吳老師教學部落格(痞客邦分站)

一直很想去白川鄉的合掌村走走，

剛開始還真的以為只有白川鄉有合掌村，

其實在北陸地區，至少有三個比較有名的合掌村，

但最大的還是白川鄉，其他的就是五箇山和菅沼，

但要怎麼去合掌村最便利，費用也比較節省呢？

其實到白川鄉沒有鐵路，所以只能搭巴士，

最遠的是從名古屋出發，但至少三小時，

其次是金澤出發，大約一個半小時，但如果沒預約，

容易坐不上車，

在其次是從高山出發，大約一小時，是最近的路程，

可是要到高山，還是要先到名古屋中部機場，

在轉高山，其實也很花時間，

最後一個，就是比較少人知道的，

從新高岡站出發，大約一小時五十五分鐘抵達，

而且車站就在東橫飯店旁邊，再者坐的人沒那麼多，

感覺一定有位子坐，所以這次的旅程才會訂飯店在不是很知名的新高岡車站旁。

原本想一天走三個，或兩天走三個，

因為買的票可以兩天無限使用，

但因為天氣實在太熱，

而且其他兩個的規模也都相似，

也就調整了行程，

把第二天的行程改去黑部峽谷坐小火車避暑了。

路線圖

時刻表，有紅點的是六日才有開

從飯店看出去世巴士站和新幹線車站

 

 

可惜沒能看到太陽下山，只看到一點點夕陽

這是當地的超市，人很少，東西很新鮮

TAG:日本旅行,心得分享, 交通, 吳老師, JR關西＆北陸地區鐵路周遊券(七日券),白川鄉,

系魚川鐵道博物館與日本海展望台

 

 

 

 

 

 

 

 

我的GOOGLE地圖所有旅行地點與評論：

http://gg.gg/map_reviews

我的GOOGLE地圖上傳的照片(相簿轉傳)：

http://gg.gg/map_photos

教學影音：

其他相關學習：

• 如何設計VBA表單與EXCEL當資料庫用(85期)
• 提高效率VBA入門班第1次上課心得分享
• EXCEL VBA處理股票分析自動最佳化範例
• 如何在EXCEL VBA中快速刪除空白列
• 定存範例轉VBA與只能輸入數字的InputBox
• 如何學會EXCEL VBA資料庫系列之一
• EXCEL VBA入門：如何撰寫自動格式化的VBA程式
• EXCEL VBA入門之一：如何函數轉VBA
• VB.NET設計(九九乘法表&小狗動畫&撲克牌&字幕)
• 回覆Excel VBA入門與進階課的差異？
• 如何批次下載股市資料到EXCEL中之2
• 如何用VBA快速取得期貨交易資料(開收高低量)
• 如何在EXCEL VBA隱藏與顯示工作表
• 如何移動工作表與排序之1
• 如何批次下載股市資料到EXCEL中之1
• 如何批次下載股市資料到EXCEL中
• 如何建立表單與將EXCEL當成資料庫
• 如何讓用ACCESS將EXCEL的資料
• 如何排序工作表
• 如何將單次查詢改為批次查詢(EXCEL VBA自動化)
• 如何在EXCEL VBA的工作表隨機上顏色
• 如何快速在EXCEL中建立查詢系統(免資料庫)之2
• 如何精簡VBA程式與傳遞引數
• 如何快速在EXCEL中建立查詢系統(免資料庫)之1
• 如何將大量工作表整合在一個工作表
• 如何在EXCEL VBA新增沒有重複名稱工作表
• 如何自動下載YAHOO股市資料到EXCEL中
• 如何建立表單與將EXCEL當成資料庫使用
• 如何在EXCE VBA中複製工作表
• 如何在EXCEL VBA如何保護工作表
• 如何在EXCEL VBA新增沒有重複名稱工作表
• 如何在EXCEL工作表中移動
• EXCEL VBA辦公自動化_如何建立查詢系統
• 如何當下拉清單改變時自動抓取資料之一
• 如何將數學函數轉EXCEL VBA設計之二
• 如何增加EXCEL VBA按鈕
• 如何設定EXCEL VBA開發環境設定說明
• 如何將EXCEL函數轉成VBA
• 如何再VBA中建立EXCEL的自訂函數讓公式變簡單

教學論壇：

https://groups.google.com/forum/#!forum/scu_excel_vba2_83

 

與前幾期的課程雖然用的是相同的範例，但最大的不同在：

1.除了解說建函數公式，並將之轉成自訂函數，把複雜的公式變簡單。

2.如何將複雜的公式變成簡單的按鈕，按下按鈕就自動完成工作。

 

內容主要分成：

1.常用函數

2.進階函數應用

3.從函數到VBA設計

4.如何自訂函數

5.VBA程式設計入門

6.如何錄製巨集與修改

7.如何將大量資料轉存到資料庫

8.如何讀取資料庫資料

詳細目錄：http://goo.gl/eQptxx

 

有講義與範例和完成的畫面公式與程式碼，

只要按照每周的順序學習，學會EXCEL VBA自動化絕非難事，

優點：

1.可非線性學習：可按照自己最不熟的部分多次學習。

2.可反覆學習：有疑問可以多次聽講，保證學的會。

3.可攜帶學習：只要有瀏覽器就可以播放SWF檔，MAC電腦也沒問題。

 

課程理念:

1.以循序漸進的方式, 透過詳細的說明和實用的Excel VBA範例, 逐步了解整個 VBA 的架構與輪廓,進而學習 VBA 變數、函式及邏輯的觀念, 即使沒有任何程式設計基礎, 也能自己親手撰寫 VBA 程序來提昇工作效率, 晉身職場 Excel 高手！ 2.進而解說EXCEL與資料庫的結合，將EXCEL當成資料庫來使用，結合函數、VBA等更深入的功能，讓資料處理和分析的應用更上層樓。 3.將結合GOOGLE雲端試算表，教您如何將EXCEL函數雲端化與網路化。

 

更多EXCEL VBA連結：

01_EXCEL函數與VBA(入門) http://terry55wu.blogspot.tw/p/excelvba.html

02_EXCEL VBA自動化教學(進階) http://terry55wu.blogspot.tw/p/excel-vba.html

 

吳老師 2015/11/25

 

學生的問題：

請教老師，關於開發一套系統，開發Windows版跟Web版要如何選擇？

照這篇(http://www.cc.ntu.edu.tw/chinese/epaper/0008/20090320_8008.htm)的說法，兩個都可以達到雲端功能?

我的回應：

如果是「雲端服務」專注在於藉由網路連線從遠端取得服務。

所以這部份的定義比較偏向WEB程式開發，也就是如ASP.NET開發出的程式，

可以藉由網路開發與使用的介面，達到互動的目的，程式開發與VB.NET很相近，觀念語法都一樣。

 

如果是「雲端科技」則是著眼於利用虛擬化以及自動化等技術來創造和普及電腦中的各種運算資源。

關於虛擬化以及自動化則需要藉由VB.NET或是VBA或是VBScript等技術才能達成，目的上是不一樣的，

 

不過歸結「雲端運算」是一種概念，代表的是利用網路使電腦能夠彼此合作或使服務更無遠弗屆。

既是概念也就是說沒有固定的標準模式，只要是為網路使用者服務所衍生出來的技術，幾乎都可以和雲端畫上等號，

但雲端服務與傳統的網路服務最大的差別我想就在：

1.即時性高，回應的速度也比較快。

2.穩定性也較高。

3.與使用者的互動性更強。

4.網路服務的來源不只是主機端，使用者端也可以提供服務給其他使用者。

5.更多元的使用平台，尤其是智慧型手機上也能提供服務。

 

所以無論Windows版跟Web版的開發，主要看你要服務的對象而定，

以目前的使用生態來看，Web版比較佔優勢，無須安裝，只要有瀏覽器即可使用，

但缺點是受限於網路頻寬等因素，而Windows版就比較沒這樣的問題。

以上是我一點小見解。

 

吳老師

如何利用中華古漢語字典取小孩的名字

最近小女誕生已經快兩週了，還沒給他取名字，老婆和媽媽一直催促取名，
不過說真的，取名字還真不是件容易的事，有很多要注意的地方，
例如算命會算筆畫，五行生剋和最好不要唸起來有諧音等等，
如果文學素養不高的人，很快就會字窮，畢竟人非字典，那能生出這麼多的字出來，
若查字典，一本比一本厚，所幸有中華古漢語字典電子版的協助，讓我可以輕易的就好兒子、女兒的名字取好，除了符合筆劃、五行，也可以發音看有無諧音，真是非常棒的工具。

就以兒子的名字為例，筆畫要31畫，又要能不俗氣，那時算命的給了一堆名字，
但都俗的不得了，於是我總想給兒子的名字一些特別的涵義，取名為"旼憙"，
涵義為"旼"：謙沖自慕的君子。"憙"：發自內心的歡喜。
對兒子的期許自在名字之中，雖說很多人沒法唸出正確的讀音，也因此對小憙更有印象了。


至於女兒呢，還是用同樣的心情命名，除了第二字與哥哥相同外，
第三字在媽媽的指導下，只要總筆劃不會21、23、34即可，又聽有名算命先生之意，
女兒缺火與土，自然要能平衡一下，真是個難題。好在有字典的協助，
除了有筆畫和部首的查詢，而且也詳列字義與典故出處，這樣對於取名字就真的很有幫助，
目前暫時找到"恬"字，在報戶口前還會再找找囉，畢竟名字是一輩子的事!

受台南女中之邀，擔任資訊科技融入教學的講師

 

6月22日受台南女中之邀，擔任資訊科技融入教學的講師，

講題為Google軟體、電子書在教學上的應用，

對象則是中學家政老師，這是個難得的經驗，因為有之前成淵高中的研習經驗，

對於研習的對象與研習的內容深淺較能掌握，也比教之道老師們需要的主題為何，

雖然時間不長，但還是儘可能的將想表達的內容說明完畢，儘可能的言簡意賅，

有條不紊的說明清楚，

但我想最重要的是因為所講的都是自己的教學經驗，所以很輕易的就能說的清楚，

最難的應該是如何實踐吧！因為教學是學要熱誠，更需要熱情，就是活的很有朝氣，

若不去做，所有的服務再好也是枉然，我只是希望能像種子般，傳達熱力，

期盼有更多像我一樣的的老師，能多位網路教學多盡份心力。

 

 

 

研習影音精要如下：

 

01GOOGLE服務簡介&G化象徵意義

 

02GOOGLE服務融入教學&文件

 

03論壇&YOUTUBE&部落格&G化流程

 

04錄製影音&頻道介紹&如何下載YOUTUBE

 

05老師發問問卷製作

 

吳老師教學網：

http://3cc.cc/10g

部落格：

http://terry55wu.blogspot.com/

 

吳老師,資訊科技融入教學,Google在教學上的應用,台南女中,家政中心,如何下載YOUTUBE,E化專科教室,成功高中,圖書館,線上教學,e化創新,優質化,建置e化學習教室,雲端計算

更多影音教學與討論，請上[溫馨論壇]

成淵高中教師資訊研習課程內容分享

這次講的是 Google免費程式在教學上的應用，

準備了很多，但可以預期的是因為老師們平時忙於教學，

對網路涉獵有限，原本想講完所有 GOOGLE 的重要服務，

後來想想實在不太可能。

後來詢問老師們的需求，一位英語課老師最想學的是 YOUTUBE的影片下載，

於是就以問題式上課方式，一步步針對老師的需求來講課，

這樣的效果最好。

此外，這次上課我也嘗試讓自己入境，加入一個 WEB CAM，除了收錄電腦畫面與聲音外，

老師的表情也可錄進來，彌補錄製影音實的不足，讓學生更有上課的感覺，

而這樣的錄製方式，其實無須花大錢就可以實現，只要在軟體操作與一之WEB CAM(1000元以內)，即可實現。

其實下載 YOUTUBE影片的方是真的很容易，主要是要拜KISS網站之賜，

將下載的機制變得更容易，下載的流程如影片：

學習簽到簿--用GOOGLE文件產生表單，讓師生互動變簡單
以往要產生互動式網頁，真的不是件小事：
1.要懂至少一種互動式網頁技術，有ASP、ASP、NET、JSP、PHP等。
2.後端資料庫至少要用一種資料庫技術，有ACCESS、MYSQL、SQLSERVER或ORCALE等。
3.WEB伺服器，至少要用一種IIS或APPACHE等。
光以上這些，就讓九成九以上的人怯步。
然而用GOOGLE文件中的表單功能，無須懂程式、WEB伺服器與資料庫，即可產生基本的表單，並將資料寫到試算表中，功能雖簡單，但大致夠用。

基本流程：

1.GOOGLE文件-->新增-->表格

2.輸入主標題與次標題

3.輸入問題標題與加入或刪除選項

4.選擇主題

5.更多選項-->以內嵌

6.貼到網頁編輯器或部落格即可

7.查看你的試算表

線上教學：

學習簽到簿,GOOGLE文件,表單,師生互動,資訊教育範本,互動式網頁,資料庫,吳老師

這次的網路心得寫作比賽可以看出，雖說中學生在資訊取得上較容易，除了電視媒體外，網路上的文章頗多，加以搜尋不難取的。但問題是中學生的資訊過濾與篩選能力，甚至判斷資訊良窳，非其所長。取得大量資訊，卻無法取捨，反而因此有害於表達與寫作，多寫為加分，反而有害於文章的完整性，不如寫自己能理解，能說出道理，並能舉實例為好，較能讓評分老師有好印象。

事實上，老師在評分的流程大抵為：

1.看文章內容多寡，最直接的就是篇幅，若篇幅較長者，通常會有較高的分數。

2.看遣詞用句，有無錯別字與使用辭彙，若能引用佳句成語，或字句精煉者，往往能得到評分者青睞。

3.看文章段落，如何將文章分成適度段落，比重得宜，並能前呼後應，首尾一致當能得到高分。

4.看文章有無奇特之論點，所謂語不驚人死不休，要有突發奇想又能兼具合理性，自然是加分要點。

此次評分過程，大抵能言之有物就算不錯，四平八穩的文章已經能拿高分，對於中學生的作文不應有太高的期望，能漲望上述各點就已經是難能可貴。

首先，要能加長篇幅自然要在平時充實文學讀物上下功夫，所謂「讀書破萬卷，下筆如有神」，多讀書自然語彙豐富，信手拈來皆篇章。除讀萬卷書外，行萬里路也是重點，多旅行增廣見聞，自然有寫作題材，所謂百聞不如一見，到過看過自然難忘。若此次寫作題目，氣候難民中所提及的馬爾地夫，如學生曾去過當地，自然能有更多感觸，寫作內容也因之豐富。

其次，遣辭用句自然是多讀多背佳句成語，並能多寫，得宜運用在適當處，所謂言簡意賅，文章要不拖泥帶水，一個簡單的陳述，無須要說一長串，只要帶到重點即可，不知表達者往往，說了一大段，其實只需要一個成語或一句佳句，即可表達，其他都是多餘。因此，如何精煉詞句，是寫作的當務之急。

再其次，分段要點在能「鳳頭、豬肚、豹尾」，少則三段，多則四段為宜，開頭重要能讓人眼睛一亮，中段如豬肚豐富詳實，結尾不宜拖泥帶水，如梁實秋言似女子裙長，越短越好。

最後，要能若評分老師眼睛一亮自然是引發老師加分的一個要點，陳腔濫調，毫無創意可言，自然在創意上無法有太多的分數。

以上，僅提供想在寫作比賽上能有亮眼成績的同學參考。

吳老師 99/3/9

建置即時錄播系統使用心得：

今日（2009/12/17）恰好是錄播系統建立完成的首日，恰好廖玉蕙教授來言講，正好可以試著錄播看看。

一 硬體：

1.一台華碩的筆記型雙核心電腦。

2.兩個USB的擷取卡，後面接兩個攝影鏡頭，其中照學生的固定，照老師的可 360 度。

 

二 軟體：

用的即時錄影軟體是 EZRECORDING程式，功能很陽春，可能是廠商自己找工程師撰寫的。

三 使用心得：

1.前置作業：

非常多的設定要注意，一部注意可能不是沒影像就是沒聲音，

因為有三個影像（VEDIE）來源要設定，但卻只有一個音訊來源（AUDIO），

所以要清楚哪一個影像來源為主，配那個音訊，否則會有有影沒聲的問題發生。

2.錄製：

開始錄的時候沒發現音訊來源有問題，因此錄很久後存檔，播放才知道沒聲因，所以就白錄，

檢查後才知道是USB擷取裝置錄音功能有問題，之後試著改為筆電上的麥克風輸入，

試了一陣子，終於有聲音了！

還好常玩電腦的設定，對音訊輸入還算熟，若是一般老師要設定，恐怕難囉！

3.輸出轉檔：

因為錄完之後的檔案格式是程式專用格式，尚須轉檔，用了軟體的轉檔程式，

可以將影片轉為網頁格式，並有三個ASF檔，也就是三個來源，但也只有其中一個有聲音，

結果設定有聲音的是無須聲音的，照學生的那個鏡頭，該有聲音的主要鏡頭反而沒聲音。

這真的很傷腦筋！

不過這應該可以用影音後製軟體，如威力導演。重新將音軌輸出，再與主要影片結合，

光看這些動作就不是一般老師能力所及。

4.威力導演8：

先將兩個來源影音匯入到素材區，在利用子母畫面功能將兩畫面的影像放在一起，

達到兩影像共用一個聲音檔的目的，不做什麼特效，直接輸出成WMV檔，

在剪接 4段，配合YOUTUBE上傳影片不得超過10分鐘的限制，

並做成YOUTUBE的播放清單，達成連續播放的目的。

以上是簡要的經驗分享，若以教育局花了幾十萬的經費效益來看，

這套設備花的還真的很不值得。

1.硬體上，攝影畫質連VGA都達不到，且銳利度不行，也沒紅外校對焦，更別說夜視功能。

花七萬買個巨大的儲存設備，容量去不到 1TB，也不支援即插即用，比市價3千多的 1TB還不如，

卻要花20倍的價錢購買。

2.軟體：擷取功能陽春不說，也沒有後製環境，充其量不過是套監視系統，雖說有三個來源擷取，

但那個為主，那個為輔在設定上真的太複雜。至於存成的檔案格式又是 EZRECORDING 自家的格式，

雖可轉檔成ASF，但之後的處理有需有威力導演。另外，轉檔後的亦可在網頁呈現，

但卻只支援 IE瀏覽器，並不符合通用性，若更其他錄播教學軟體比較，

如CAMTASIA、串流大師與POWERCAM比，實在還有一大段進步空間。

結論：

這套錄播系統的優點是整合了所有教學錄製的需求，提供三個視訊輸入來源，

簡易的輸出成網頁串流影音，快速提供錄製與離線教學的需求。

然不可否認的，由於規劃上與教學需求仍有落差，無法滿足教師錄播的需求，

首先是便利性，複雜的硬體設定與軟體不友善介面，都會讓老師對這套系統怯步。

另外原本離線的儲存需求僅需外接硬碟或NAS即可，但卻購置貴20倍片庫用的近線裝置，

顯然是一種不必要的花費。

若一我多年的多媒體教學心得，與超過10年的錄製教學影音心得，建議應：

1.鏡頭改用HD高畫質，或用SONY DV取代，或具有自動臉部追蹤功能的鏡頭。

2.控制攝影機改為無限遙控機制。

3.儲存裝置改為具NAS、FTP、WEB功能。

4.錄製軟體用再斟酌，考慮用Camtasia Studio等。

5.硬體設備建議整合成資訊講桌，免除安裝上的麻煩。

即時錄播系統 教學錄製 吳老師 EZRECORDING IRS即時回饋 ASF E化 資訊教育白皮書 中小學 威力導演