分享Android_Studio2.3安裝與免安裝版製作(中央大學)

我完成的Android_Studio2.3免安裝版提供給大家參考:[下載]

 

教學預覽:

 

繼上次發表[ANDROID APP開發與雲端實務應用(第1次上課建置與開發)]

與 [吳老師分享免安裝Android_Studio與設定步驟]

之後就有一段時間沒發文分享 Android APP開發心得,

其實,開發Android APP需要面臨的挑戰還真多,

要把JAVA先學好外,還要面臨因為 Android SDK不斷更新所帶來的改變,

很多學員舊的版本都還沒會就有新版推出

關於到底要不要用最新的版本開發,

我到有點不同意見,由於用了最新的SDK之後,

就自動幫你了家很多的版型或原件,這讓本來已經不熟Android APP更加卻步,

所以初入門的學員還是建議先用舊的2.33來開發,等到基本元件都熟了再來升級也不遲,

因為環境單純比較不會發生無法預期的問題,

其實ECLIPSE、Android SDK、JAVA SDK之間本來就是不同的三家公司

屆時拼裝的環境出錯,到底是誰的問題也很難說,到不如用穩定的舊SDK開發。

另一點就是妳的電腦設備也要夠快,

否則開發Android APP有時會慢到讓你以為你的APP當掉了,

建議至少I5以上的CPU64位元環境8GB以上的RAM,在加上SSD的硬碟

這樣來跑Android APP開發才能至少稱上順,硬體越高階越好囉!

至於最近除了用 ECISPE4.22開發外,也開始將寫好的結果,

Android_Studio可攜版來試試,發現相容性很好,

舊專案轉移到Android_Studio不是什麼大問題

 

Android Studio是個具有圖形化界面的程式碼編輯開發平台,

在AndroidStudio中可以編寫程式碼,

也可以用它來進行專案的儲存、 測試、 除錯、 甚至封裝成執行檔的工作,

當然最重要的是其為免費,因此在Android 官方網站中,

建議使用 Android Studio 整合環境做為 Android 應用程式的開發平台。

 

請先下載Android Studio,最新2.3版安裝版,

https://developer.android.com/studio/install.html

 

下載之後就安裝,然後依照下方步驟完成可攜版的建置:

01_選擇安裝項目,建議全選

02_安裝路徑,建議IDE與SDK分開,但在同一個資料夾

03_回放同資料夾裡的不同目錄

04_執行Studio為32位元,Studio64為64位元

 

完成之後就可以把資料複製貼上到其他電腦,免安裝也可以執行了,

我完成的Android_Studio2.3免安裝版提供給大家參考:[下載]

 

以下為啟動Studio執行檔後的畫面

01_啟動Android_Studio

02_選自訂

03_記得選正確的SDK

04_完成後下載一點檔案

05_等待一下

06_更新最新版的SDK

07_完成開啟選擇新專案

08_完成開啟選擇新專案

09_恭喜進入IDE開發緩竟

10_再來就是增加模擬器

11_模擬器記得用X86的

12_習慣用3.2吋HVGA來跑

13_和ECLIPSE一樣先介面再程式

14_把之前ECLIPSE寫的XML直接貼上

15_用X86模擬器來跑很順

16_練習單選原件(RedioButton)範例

 

上課教學影音:

 

懶人包:http://terry55wu.blogspot.com/p/android.html

 

課程理念與課程介紹:

Android智慧型手機平台,已成為手機上最完整的開放開發平台

人手必備的趨勢下行動上網已達500萬人次以上,手機相關應用,將會超

越PC,比PC更智慧,更貼近個人使用習慣,未來APP將漸取代Web,成

為各產業或政府對外窗口。

如何開發APP,以循序漸進的方式講授Android應用程式架構、圖形介面

開發、測試與除錯等,進而取得證照。

吳老師教學特色:

1.影音複習分享(全程錄影)。

2.能不硬code程式,有程式也會提供畫面。

3.提供業界實務開發經驗。

4.書上沒講到的操作,圖形化工具使用。

5.隨時更新第一手資訊。

 

參考書目

Android 初學特訓班

作者:鄧文淵/總監製;文淵閣工作室/編著

 

相關教學:

Android 教學研習心得分享懶人包:http://terry55wu.blogspot.com/p/android.html

 

 

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完整教學影音DVD分享申請 [連結]

APP與Android程式開發:

**Android_Studio2合集(光碟41、42+送30、34、37) 

 

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