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EXCEL VBA程式設計第14次上課
想提高EXCEL的工作效率會用VBA真的差很多，要做專業的介面和快速處理大型試算表的資料可以看看這次上課的影音分享。

完整影音在論壇：
http://groups.google.com/group/excelvba_cloud?hl=zh-TW

今天的課程主要的兩個範例都非常實用，
光學會如何把網路上本來有保護的股市資料變成可以下載到EXCEL做處理就已經很夠本了，
再家大家用VBA處理大量的資料，成為自己想要的結果，而且是一個按鈕就可以完成的，
程式隨然很複雜，但老師的工作就是把複雜的知識變簡單，把看不懂的程式變的看懂，
所以註解清楚與程式邏輯與步驟就變的非常重要，老師都會寫的很清楚，自然學生能學會了!
並且錄下影音給學生回家複習，即便EXCEL VBA程式設計超難學，依舊很少有同學缺課。
程式碼：






今天的範例之前有很多學員詢問到，工作上的需求很大，
但由於課本的範例程式碼非常複雜，所以就自己簡化成十行左右的程式，讓學員學的又快又好，
並全成錄製影音，可以回去慢慢觀看，學程式設計若是一次就聽懂那是天才，
所以要學會還真的要影音輔助不可，這也許是目前教程式設計老師需要面對的課題，
不過要錄製影音就要功力啦!我自己錄了六年以上，才慢慢熟析，加上除了錄製還要教學，
要注意兩者實在不意，更重要的事錄完後要馬上給分段名稱，否則後製太耗時間。
目前甚至即時提供影音與程式碼畫面，就是一定學員學會，看的出來大家真的很認真，也幾乎都有做出來。

另外，延伸範例是取得網路上的股市資料，可是股市資料有保護，如果不懂破除保護的方法是無法取得資料的，
要如何破解也是本次上課的重點，有了這樣的方法就可以自動批次的下載股市資料，
並做後續的處理與分析，這就是VBA的價值，甚至做到即時通知使用者的目的。

常常有學生跟我說，他買了一堆EXCEL VBA的書，看沒有一本真的看的懂，
與其浪費時間自學，不如跟吳老師學習來的快很多，而且也比較沒有挫折感，
加上省下非常多的時間浪費在看不懂的程式設計上，不如讓老師引導的快很多。

吳老師 100/12/18

01_問題16重點複習

02_被7整除就變成紅底白字
03_被7整除就變成紅底白字(修正)
04_被7整除就變成紅底白字(判斷不為0)
05_如何破解yahoo股市保護與匯入資料

06_如何將程式修改成股市漲跌判斷

07_程式修改成股市巨集可更改漲跌顏色

08_程式加上註解與注意事項

09_問題20解說

10_時間反序for迴圈寫法


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EXCEL,VBA,函數,吳清輝老師,湜憶電腦,程式設計,線上教學,e化創新,雲端計算,虛擬電腦,吳老師提供

EXCEL VBA程式設計第14次上課

想提高EXCEL的工作效率會用VBA真的差很多，
要做專業的介面和快速處理大型試算表的資料可以看看這次上課的影音分享。

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今天的課程主要的兩個範例都非常實用，
光學會如何把網路上本來有保護的股市資料變成可以下載到EXCEL做處理就已經很夠本了，
再家大家用VBA處理大量的資料，成為自己想要的結果，而且是一個按鈕就可以完成的，
程式雖然很複雜，但老師的工作就是把複雜的知識變簡單，把看不懂的程式變的看懂，
所以註解清楚與程式邏輯步驟就變的非常重要，老師都會寫的很清楚，自然學生能學會了!
並且錄下影音給學生回家複習，即便EXCEL VBA程式設計超難學，依舊很少有同學缺課。
程式碼：


今天的範例之前有很多學員詢問到，工作上的需求很大，
但由於課本的範例程式碼非常複雜，所以就自己簡化成十行左右的程式，
讓學員學的又快又好，並全成錄製影音，
可以回去慢慢觀看，學程式設計若是一次就聽懂那是天才，
所以要學會還真的要影音輔助不可，這也許是目前教程式設計老師需要面對的課題，
不過要錄製影音就要功力啦!我自己錄了六年以上，才慢慢熟悉，加上除了錄製還要教學，
要注意兩者實在不意，更重要的事錄完後要馬上給分段名稱，否則後製太耗時間。
目前甚至即時提供影音與程式碼畫面，就是一定學員學會，看的出來大家真的很認真，
也幾乎都有做出來。

另外，延伸範例是取得網路上的股市資料，可是股市資料有保護，如果不懂破除保護的方法是無法取得資料的，
要如何破解也是本次上課的重點，有了這樣的方法就可以自動批次的下載股市資料，
並做後續的處理與分析，這就是VBA的價值，甚至做到即時通知使用者的目的。

常常有學生跟我說，他買了一堆EXCEL VBA的書，看沒有一本真的看的懂，
與其浪費時間自學，不如跟吳老師學習來的快很多，而且也比較沒有挫折感，
加上省下非常多的時間浪費在看不懂的程式設計上，不如讓老師引導的快很多。

吳老師 100/12/18

01_問題16重點複習
02_被7整除就變成紅底白字
03_被7整除就變成紅底白字(修正)
04_被7整除就變成紅底白字(判斷不為0)
05_如何破解yahoo股市保護與匯入資料
06_如何將程式修改成股市漲跌判斷
07_程式修改成股市巨集可更改漲跌顏色
08_程式加上註解與注意事項
09_問題20解說
10_時間反序for迴圈寫法


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銘傳電通系TQC+Android行動程式設計研習心得



今天一早又 Android研習中!
來到一個比較陌生學校銘傳大學，一直以為在台北校區，後來才知道在桃園校區，
這裡的學生比較生澀，介於東吳和淡江的學生，
沒有東吳學生的拘謹，但也不像淡江學生的活潑。

這次很感謝電通系的陳老師，是個極為熱心的老師，一上課就看到他很熱心的幫同學張羅吃的喝的，
另外最讓我印象深刻的是銘傳的電腦講桌，整合的非常好，可惜角度比較高，看螢幕會反光，
是比較缺憾的地方，銘傳考證照的風氣算是普通大學裡最好的，
學生在學校有計畫的推廣下，畢業後的出入一定是比其他學校學生來的有競爭力。

這門課的開設是由於陳老師在銘傳電通系開設行動程式設計課程，
想將TQC+ANDROID這張證照當成是期末考成績，因此找上電腦技能基金會，
輾轉找到我，藉由這次研習能提升學生的解題能力，還好不辱使命的讓學生在很順利沒負擔的學習下完成這次研習，
接下來就是學生自己要好好的努力了!
這次提供很多雲端資源：
1..課前問卷，確定學生的程度，因材施教。
    問卷結果：

2.無痛建置ANDROID開發環境，直接可以開發。

3.雲端空間提供老師的程式碼畫面，只要參考老師的程式便可完成練習。

4.YOUTUEB影音傳送到學生的EMAIL，老師全程錄影，並貼心的寄到學生信箱，保證學會。

有以上的輔助自然學的又快又輕鬆。

看的出來剛開始大家對於自己要不要考証照這件事非常沒有信心，可能是對考試的的陌生吧!
考試只是一個過程，從我的角度看，若是學習結果可以銜接上證照考試，有可學到ANDROID，
是一舉兩得的事，至於學完要不要考試，那就看自己了!
所以這次上課也不刻意提到考試，只是鼓勵大家多多參予，
畢竟就像畢業證書一樣，一張薄薄的祇，上面多蓋了幾個章，證明你在學校四年，
證照也是一張紙，一樣是一種證明，找工作看的就是證明，你的證明越多，自然越有競爭力，
除了證件證明，作品、經歷一樣重要，看你能拿出多少了!

這次研習把三類題目的考試方式與評分方式做了很透徹的說明，自己也曾擔任過評分人員，
順便分享評分重點，讓大家不要輕易放棄每個得分的機會，之後再分別挑出幾題作為範例，
讓同學漸進式的學習，加上我的逐課錄影，並用YOTUBE分享給同學們學習，
這樣幾乎讓想學習的學生很快的就學會。

上課過程中的問題一定都有，但經過了淡江資工、佛光資應、東南科大、華夏、崇右等校的研習經驗，
已經漸漸可以駕馭 ANDROID這樣疊床架屋的怪獸。
由於 ANDROID的開發環境是在JAVA的JDK之上，放置自己的ANDROID SDK，
加上開發環境用的是 ECPLISE IDE，兩者都不是GOOGLE自己的產品，
因此在開發過程中，經常會出現一些莫名奇妙的問題，所幸經過幾次磨難後，
已經可以歸納出一些可能的解決方案，於是在課程中也分享給學生，
如何快速建置開發環境的技巧，這些經驗分享對同學們很有幫助，也看的出大家在兩天研習中的收穫。

最近剛好也在元智與東吳大學教這方面的課程，並有許多輔導學生考證照通過的經驗，
順便和同學們分享，此外，身為湜憶電腦執行長，
順便分享公司最近得獎的心得，
除了獲得金峰獎創業青年楷模外，教育部辦的證照達人比賽，前六名有五名是來自湜憶電腦，
今年的技職之光振傑，也是湜憶的學生，他也是這次ANDROID五零高手大賽的第二名得主。
而振傑的國中基測成績只考54分，在程式設計與證照上，找到人生方向，積極努力必然成功。

01_簡報說明

02_簡報說明
03_開發環境下載與設置
04_SDK目錄結構與HELLOWORLD
05_HELLOWORLD增加TEXTVIEW與BUTTON
06_110動態顯示密碼介面
07_110動態顯示密碼程式
08_104計算BMI邏輯解說與專案建立
09_104計算BMI介面設計
10_104計算BMI程式設計01
11_104計算BMI程式設計02

















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銘傳電通系TQC+Android行動程式設計研習心得



今天一早又 Android研習中!
來到一個比較陌生學校銘傳大學，一直以為在台北校區，後來才知道在桃園校區，
這裡的學生比較生澀，介於東吳和淡江的學生，
沒有東吳學生的拘謹，但也不像淡江學生的活潑。

星期六、日沒放假，到銘傳大學電通系教 Android 證照考試解題，可累積教學經驗，
也幫TQC+Android 證照考試找出更好的解題方式，讓 Eclipse 與 Android 可以穩定的考試，
這部份基金會真的要好好的測試，因為這次基金會提供的版本又出狀況，
用我的版本就很流暢，所以就叫學生用我的就好，如果其他地方考試，
真的還是要先做相容性測試，尤其是 Windows 7上的32位元，與64位元版，
還有JAVA SDK最近也升 1.7這些差異與穩定性都可能讓考試無法進行。

這次很感謝電通系的陳老師，是個極為熱心的老師，一上課就看到他很熱心的幫同學張羅吃的喝的，
另外最讓我印象深刻的是銘傳的電腦講桌，整合的非常好，可惜角度比較高，看螢幕會反光，
是比較缺憾的地方，銘傳考證照的風氣算是普通大學裡最好的，
學生在學校有計畫的推廣下，畢業後的出入一定是比其他學校學生來的有競爭力。

這門課的開設是由於陳老師在銘傳電通系開設行動程式設計課程，
想將TQC+ANDROID這張證照當成是期末考成績，因此找上電腦技能基金會，
輾轉找到我，藉由這次研習能提升學生的解題能力，還好不辱使命的讓學生在很順利沒負擔的學習下完成這次研習，
接下來就是學生自己要好好的努力了!
這次提供很多雲端資源：
1..課前問卷，確定學生的程度，因材施教。
    問卷結果：






2.無痛建置ANDROID開發環境，直接可以開發。

3.雲端空間提供老師的程式碼畫面，只要參考老師的程式便可完成練習。








4.YOUTUEB影音傳送到學生的EMAIL，老師全程錄影，並貼心的寄到學生信箱，保證學會。


有以上的輔助自然學的又快又輕鬆。

看的出來剛開始大家對於自己要不要考証照這件事非常沒有信心，可能是對考試的的陌生吧!
考試只是一個過程，從我的角度看，若是學習結果可以銜接上證照考試，有可學到ANDROID，
是一舉兩得的事，至於學完要不要考試，那就看自己了!
所以這次上課也不刻意提到考試，只是鼓勵大家多多參予，
畢竟就像畢業證書一樣，一張薄薄的祇，上面多蓋了幾個章，證明你在學校四年，
證照也是一張紙，一樣是一種證明，找工作看的就是證明，你的證明越多，自然越有競爭力，
除了證件證明，作品、經歷一樣重要，看你能拿出多少了!

這次研習把三類題目的考試方式與評分方式做了很透徹的說明，自己也曾擔任過評分人員，
順便分享評分重點，讓大家不要輕易放棄每個得分的機會，之後再分別挑出幾題作為範例，
讓同學漸進式的學習，加上我的逐課錄影，並用YOTUBE分享給同學們學習，
這樣幾乎讓想學習的學生很快的就學會。

上課過程中的問題一定都有，但經過了淡江資工、佛光資應、東南科大、華夏、崇右、嶺東科大、元培科大、德明財經科技大學、海洋技術學院、慈濟技術學院等校的研習經驗，
已經漸漸可以駕馭 ANDROID這樣疊床架屋的怪獸。
由於 ANDROID的開發環境是在JAVA的JDK之上，放置自己的ANDROID SDK，
加上開發環境用的是 ECPLISE IDE，兩者都不是GOOGLE自己的產品，
因此在開發過程中，經常會出現一些莫名奇妙的問題，所幸經過幾次磨難後，
已經可以歸納出一些可能的解決方案，於是在課程中也分享給學生，
如何快速建置開發環境的技巧，這些經驗分享對同學們很有幫助，也看的出大家在兩天研習中的收穫。

最近剛好也在元智與東吳大學教這方面的課程，並有許多輔導學生考證照通過的經驗，
順便和同學們分享，此外，身為湜憶電腦執行長，
順便分享公司最近得獎的心得，
除了獲得金峰獎創業青年楷模外，教育部辦的證照達人比賽，前六名有五名是來自湜憶電腦，
今年的技職之光振傑，也是湜憶的學生，他也是這次ANDROID五零高手大賽的第二名得主。
而振傑的國中基測成績只考54分，在程式設計與證照上，找到人生方向，積極努力必然成功。

01_簡報說明

02_簡報說明
03_開發環境下載與設置
04_SDK目錄結構與HELLOWORLD
05_HELLOWORLD增加TEXTVIEW與BUTTON
06_110動態顯示密碼介面
07_110動態顯示密碼程式
08_104計算BMI邏輯解說與專案建立
09_104計算BMI介面設計
10_104計算BMI程式設計01
11_104計算BMI程式設計02
















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新北市勞工大學AUTOCAD 3D入門成果展

講解綜合應用題，題目比起之前的單一指令的題目來的難很多，
複雜度也增加許多，但在講解之後，大家都很能跟上，
3D匯突變的簡單許多，原本很難懂的繪圖流程變的很容易記憶與操作，
之後會一直教綜合題，所以回去沒好好複習會很容易就跟不上的。

今天先把上星期沒講完的問題8講解完畢，
由於成果展需要參展，參展作品就是大家平常練習的作業，
因此就先教大家如何 3D出圖了，
步驟和上學期的2D很像，但又有點不一樣，
可以出圖成PNG檔，檔案比PDF小，而且有不會失真，
又可以直接和簡報結合這樣是很完美的搭配，
但看的出來很多同學還是很不熟出圖的流程，
多看幾遍應該可以做出成果，記得在星期一以前寄給我。


















AUTOCAD 3D入門第2次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2011/09/autocad-3d2.html

AUTOCAD 3D入門第4次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2011/10/autocad-3d4.html

AUTOCAD 3D入門第7次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2011/10/autocad-3d7.html

AUTOCAD 3D入門第10次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2011/11/autocad-3d10.html

AUTOCAD 3D入門第11次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2011/11/autocad-3d11.html

AUTOCAD 3D入門第18次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2012/01/autocad-3d18.html

新北市勞工大學AUTOCAD 3D入門成果展
http://terry55wu.blogspot.com/2011/12/autocad-3d.html

TQC AUTOCAD 2008 3D免費影音教學
http://terry55wu.blogspot.com/2009/03/tqc-autocad-2008-3d.html

勞工大學開始選課囉!兩門課一早就額滿。
http://terry55wu.blogspot.com/2011/07/blog-post.html

完整播放清單：
http://goo.gl/7TvVc

東南科大資管系專題評審心得

今天硬東南科大資管系之邀，以湜憶電腦執行長身份出席專題競賽評審，
主要能以業界專家的角度看學生專題是否符合職場與企業需求，並從嚴評論，
在馬拉松式評分方式下，終於評完了15組專題，
包括我三位評審都異口同聲說夜間部資管系學生的作品除了認真以外，
更能符合實務的需求，尤其是幾個以ANDROID平台配合實務需求所開發出來的作品，
都可以看出夜間部學生有工作經驗，更能體會大部分人的需求，
尤其是這次獲得第一名的專案，就是以ANDROID平台所做出的KTV查詢系統。

會後跟大家致詞，說了幾個重點：
1.用新技術做出來的專案分數較高，如ANDROID平台。
2.設計若能跳開PC的設計方式來設計智慧型平台分數就高，如陀螺儀與GPS等運用。
3.題目不宜過大，小題目用心最好，焦點清楚最好，否則題目大最難落實。









吳老師, 專題, 東南科大, 湜憶電腦, 評審, 資管系

東南科大資管系專題評審心得

今天應東南科大資管系之邀，以湜憶電腦執行長身份出席專題競賽評審，
主要能以業界專家的角度看學生專題是否符合職場與企業需求，並從嚴評論優劣，
在馬拉松式評分方式下，終於評完了15組專題作品，
包括我三位評審都異口同聲說夜間部資管系學生的作品除了認真以外，
更能符合業界實務的需求，尤其是幾個以Android平台配合實務需求所開發出來的專案作品，
都可以看出夜間部學生的工作經驗，更能體會實務的需求，
尤其是這次獲得第一名的專案，就是以Android平台所做出的KTV查詢系統。

會後跟大家致詞，說了幾個重點：
1.用新技術做出來的專案分數較高，如Android智慧手機平台。
2.設計若能跳開PC的設計方式來設計智慧型平台分數就高，如水平儀、陀螺儀與GPS等運用。
3.題目不宜過大，小題目用心最好，焦點清楚最好，否則題目大最難落實。

元智文史知識動畫製作(202、204、206題)

今天重點在學習如何運用FLASH最重要的補間動畫功能，
包括移動與形狀，加入時間軸與影格的搭配，舞台與工具列的使用，
可以創造出奇妙的動畫效果。

期末作業請利用期中與期末所學，做出一個文史類具有動畫的網站。

文學與歷史知識的實用化在大學文學院一直被忽視，
藉由這次的文史知識理論與架構資訊應用課程，
重新讓文學與歷史在時代洪流下找到定位，
如何引領深厚的文化內涵，使之融入數位浪潮中，
並成為不可獲缺的數位內容基石，將是本課程的重點。
此外，強調文化創意與文學創新的前提，需了解創新根源於深厚的文化內涵，
以清明上河圖為例，其新之處，在舊的基礎之上創新，使之與新科技結合，
但重點還是在舊的畫作上，課程內容如下影音。

吳老師 100/12/08

01_202碼頭景色題目說明

02_202碼頭景色解題

03_202碼頭景色解題重點提示

04_202碼頭景色發布設定

05_204_SHAPE_TWEEN題目說明

06_204_SHAPE_TWEEN解題

07_204_SHAPE_TWEEN解題

08_206滿天星辰題目說明

09_206滿天星辰星星元件製作

10_206滿天星辰圖層與流星動畫


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小四生鎮宇居然也會畫AUTOCAD證照題目















沒想到國小四年級小朋友也能學會AUTOCAD證照，實在非常厲害，
在家異常活潑，讓會計師媽媽送來學AUTOCAD，本來我也非常煩惱，
像說會不會拖累其他人，還給他們準備好數位課程，
沒想到我是多慮了，鎮宇不只畫出來，還畫的有聲有色的，
讓他可以更具體的把學校教的數學更具體的畫出來，對他的數理能力應該很有幫助，
這樣下去，應該可以把證照體給他們練熟後，讓他們上場考試，
這或許已經破紀錄了!
就連小六的淑臻也不遑多讓，很快把圖畫出來。
創下紀錄讓人對小朋友的傳統學習方式可以在檢討了!

元智文史知識FLASH動畫製作108題&如何下載YOUTUBE影片



今天錄製的影音不只一個，但因為隨身硬碟出了問題，居然影片只剩一個可以讀的到，
其他的就沒辦法讀取，似乎已經毀損，也就是路了三節課的影音就此消失，
硬碟真的是不可靠的，存的進去但不一定讀的出來，所以本來要分享的影音就只好跟大家說抱歉，
還好還有留下一個，尤其是如何下載YOUTUEB影片的說明，
也就把這段影音分享出來，至於當天的解題，就只好請大家看一下上學年的就影音囉!

今天把 FLASH第一類上完，接著教第二類的題目的一提，
第一類教的是比較簡單的環境設定與工具列的使用，
第二類則是角色動畫與聲音的應用，而三四類則進階到程式設計，
學會動畫的設計對職場相當有幫助，預計期末考會以FLASH8的題目為考題，
並把證照考試結合期末考試，考過70即可取得證照。

預計在兩次課就要把FLASH題目解完，之後隔兩週就期末考，提其一周考，
請同學們預先準備，免的到時臨時抱佛腳也無用了!

FLASH動畫範例與解題，共十題：

第一次上課連結 [連結]
http://terry55wu.blogspot.com/2010/10/995.html
第二次上課連結 [連結]
http://terry55wu.blogspot.com/2010/10/996tqc-flash8.html
第三次上課連結 [連結]
http://terry55wu.blogspot.com/2010/10/997.html
第四次上課連結 [連結]
http://terry55wu.blogspot.com/2010/11/997.html

吳老師 99/10/19