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AUTOCAD 3D入門第18次上課

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http://goo.gl/7TvVc

課程已到尾聲，下次上課會留一小時給大家交作業，
所以請務必把這學期的練習都帶來，
交的越多分數越高。
另外，同學希望能學些更進階的功能，
看一下大家的學習狀況，恐怕有點困難，
講了怕學不來，不講又覺得上太慢，真的兩難，
有同學提議學立體標註，這部分建議很好，
難度不高，可以很快帶過，所以下星期會教個一兩個圖，
再教標註，之後就給大家交作業了。

至於下學期板橋課程以2012的入門加證照為主，
如果想學新版與2D入門與證照可以考慮選修。

吳老師 101/1/11

01_UCS改變與3D標註
02_標註面與文字轉向
03_UCS選取3點與標註




04_半徑與角度的標註方式




05_第三篇第11題2D圖形






06_第三篇第11題3D圖形





AUTOCAD 3D入門第2次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2011/09/autocad-3d2.html

AUTOCAD 3D入門第4次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2011/10/autocad-3d4.html

AUTOCAD 3D入門第7次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2011/10/autocad-3d7.html

AUTOCAD 3D入門第10次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2011/11/autocad-3d10.html

AUTOCAD 3D入門第11次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2011/11/autocad-3d11.html

AUTOCAD 3D入門第18次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2012/01/autocad-3d18.html

新北市勞工大學AUTOCAD 3D入門成果展
http://terry55wu.blogspot.com/2011/12/autocad-3d.html

TQC AUTOCAD 2008 3D免費影音教學
http://terry55wu.blogspot.com/2009/03/tqc-autocad-2008-3d.html

勞工大學開始選課囉!兩門課一早就額滿。
http://terry55wu.blogspot.com/2011/07/blog-post.html

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EXCEL VBA程式設計第4次上課

完整影音在論壇：
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上學期上的算是EXCEL函數與VBA入門，這學期則以EXCEL VBA進階程式設計為主，
剛好進來雲端技術發酵，就順便帶入大家都有興趣的雲端試算表，
所以第一次上課就要求大家一定要有GOOGLE帳號，
電腦也一定安裝GOOGLE瀏覽器，這樣才能上雲端去使用GOOGLE的試算表，
可以比較和EXCEL2003的差異，如果可以輕易使用GOOGLE的試算表，
這樣就可以再沒有EXCEL2003的環境也能作業。

此外，這學期教是剛換 OFFICE 2010，剛好可以順勢學習 EXCEL2010新介面，
所以未來的學習環境除了雲端外，就是EXCEL2010了!
對大家來說有很多挑戰要面對，但如果學會這些技術，工作上一定非常有幫助的。
尤其是雲端方面的技術，目前懂的人還真不多，用的人也少，
但這樣好用的技術為什麼沒人推廣？
可能也是大家都還不會使用吧!之所以自己用的熟，
主要用GOOGLE的服務至少5年以上，看著GOOGLE的壯大，發現只要跟著GOOGLE就沒錯!
不斷使用他的免費服務，感覺穩定又好用，重要的事完全免費。

吳老師 100/9/25

01_自動流水號開啟時自動執行說明




02_自動流水號在A2補上1




03_學生名次輸入學生人數




04_學生名次自動填入總人數




05_學生名次開啟後自動執行


06_自動拆解日期格式的月份部分


07_自動拆解日期格式巨集錄製


08_自動拆解日期格式程式解說


09_自動拆解日期格式程式修改


10_自動拆解日期格式加五個按鈕


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EXCEL,VBA,函數,吳清輝老師,湜憶電腦,程式設計,線上教學,e化創新,雲端計算,虛擬電腦,吳老師提供

東吳實務實習湜憶雲端課程

這次主要教導如何下載YOUTUBE影音當成素材，
並再利用YOUTUBE的雲端影音編輯器剪輯影音之後，
運用效果加上特效，與背景音樂，
再利用影音編輯器將數段影音集結成一個精采的綜合影集，
有片頭與片尾，中間有轉場效果，幾乎就是類似雲端的威力導演，
最大不同是不需要安裝任何程式，所有功能皆在雲端處理完成，
連最後的轉檔也是雲端主機協助轉檔輸出，
完全不需要用到自己電腦的的處理能力。

吳老師 101/01/24

01_數位影音雲端下載範例
02_利用篩選器下載

03_如何上載YOUTUBE影片

04_如何剪輯影片

05_編輯與發部新影片


東吳大學 實務實習 湜憶電腦 雲端 影音 吳老師 YOUTUBE

JAVA證照考題解答分享，Android證照的跳板

TQC JAVA實用級20題已經上完，準備開始講進階級的第三類10題，
但上進階級10題若是沒有 AWT類別的概念，恐怕很難接上第三類的 AWT視窗設計，
所以就在上進階級前，先給湜憶學員一些概念，可以不只在電腦證照考試受用，
在日後撰寫程式也可以更得心應手，JAVA工程師職缺很大，主要是人才培養不易，
要有好的培訓計畫，才能學的好又能有系統，才不致學的有挫折感，
這那上課方式，我也會將之有系統的轉換成雲端教學方式，在線上就可以學習，
並可以與老師隨時互動，得知學習進度與成效，
而這樣的方式已經很成功在湜憶的電腦課程進行中，
從學員們的滿分成效就可以一窺端倪，要有效率又學的好真的不太容易，
很需要學習方法，上課無章法只會浪費時間與金錢，有效率有成果的學習才是王道，
快上完JAVA的進階級，期待小平與其他學員都能順利取得 JAVA證照。

4.事件處理：1.認識 Java的委派事件模式。2.認識並學習使用各種事件處理類別。3.學習各種物件的事件處理 。

之後：
1.分享最新的JAVA DOCS資訊與中文化版本，
並設定ECLIPSE直接讀取JAVA說明檔的設定方法。
2.利用實例綜合練習變數宣告、資料型別、運算子、
流程控制的IF...ELSE與各種迴圈方法的應用。
3.說明陣列與多維陣列的使用與實例。
4.講解TQC_JAVA的103題。

漸漸更深入JAVA語法的核心，有些同學似乎已經吃不消，
但有些同學可能以前學過，所以一下子就解出來了，
也很大方的分享出他的解法，
不過這樣有時反而讓一些沒學過JAVA的同學備感壓力。
因為老師以為大家都會了，所以就加速往前，害一些同學在後面趕的很辛苦，
腦筋已經被迴圈給轉的頭昏，還沒弄懂題目，又要接下一題，
所以真有點兩難，好在助教的提醒，有稍放慢一點進度，
若有程度較好的同學，請些自行預息後面的課程，
或是先準備TQC JAVA的學術科考題好了，再不然好心一點，
充當一下老師的分身，幫忙同學一下，感謝！

101模擬樂透彩

102系統日期、時間顯示

103亂數排序器

104河洛之數

105陣列行列轉換

106數值過濾器

107求平均值

108九九乘法表

109面積與體積計算
110單字測驗

202利息計算

204期末考分數計算
206四則運算
208三角形邊長判斷
210字元搜尋器
302字體設定選擇器
304簡易繪圖板
306滑鼠感應視窗
308藝人音樂評等
310年齡計算

相關JAVA教學：

JAVA證照考題解答分享，Android證照的跳板
http://terry55wu.blogspot.com/2012/01/java.html

JAVA程式設計總整理
http://terry55wu.blogspot.com/2011/10/java.html

湜憶電腦 TQC JAVA進階級先修課程
http://terry55wu.blogspot.com/2010/08/tqc-java.html

最近的生活很JAVA兼分享GOOGLE服務在教學上的應用
http://terry55wu.blogspot.com/2010/05/javagoogle.html

文化大學推廣部JAVA程式設計第 2 次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2010/05/java-2.html

文化大學推廣部JAVA程式設計第 3 次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2010/05/java-3.html

文化大學推廣部JAVA程式設計第 4 次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2010/05/java-4.html

文化大學推廣部JAVA程式設計第 5 次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2010/05/java-5.html

Java、VisualBasic、Visual C++有什麼不一樣呢?
http://terry55wu.blogspot.com/2009/03/javavisualbasicvisual-c.html

程式語言排行榜，C語言居冠，JAVA次之
http://terry55wu.blogspot.com/2010/05/cjava.html

Android程式開發證照教學懶人包
http://terry55wu.blogspot.com/p/android.html


(吳老師提供), AWT類別, JAVA, JAVA工程師, TQC, 吳老師, 湜憶電腦, 線上教學, 雲端計算, 電腦證照

元智文史知識動畫製作總整理





這學期上半段課程程要學會ADOBE的DW，後半段繼續艱難的動畫製作FLASH，
不只要學會，還要考過證照，雖然已經有同學退出，但留下來的同學都非常認真，
期末考試有二十七人報名證照考試，通過率百分百，
這樣困難的證照即使多媒體本科系同學也未必擁有，
所以以中語系學生的程度來學習，只要課程規劃得宜，
並藉由GOOGLE DOCS檔案分享，與YOUTUBE雲端影音輔助，
要跟上老師的腳步並非難事，按部就班的學習，一定可以達到證照考試的要求，
雲端學習已經是趨勢，如何做沒有標準答案，這次把雲端與證照融入教學，成果豐碩，
如果有通過證照的同學記得下學期來課堂上跟我拿證照喔!

這學期課程漸由理論進而到實踐與應用面，之前談的都是以最新的WEB2.0為主，
但如何能製作之WEB2.0的作品呢？
之前給大家的問卷裡，大家最想學的事FLASH動畫製作，
於是本周就先用TQC證照考試的實例，除了可以學會FLASH，
又可以取得證照的方式，教大家學習FLASH動畫，可為一舉兩得，
原則上會希望上完四類的題目，前兩類較簡單，
三四類就比較難，尤其是第四類有程設設計，
所以大家有時間一定要多練習。至於工具也都幫大家準備好了，
若還學不好就不是老師的問題，今天練習的三題影音教學如下：

重點在學習如何運用FLASH最重要的補間動畫功能，
包括移動與形狀，加入時間軸與影格的搭配，舞台與工具列的使用，
可以創造出奇妙的動畫效果。

期末作業請利用期中與期末所學，做出一個文史類具有動畫的網站。

文學與歷史知識的實用化在大學文學院一直被忽視，
藉由這次的文史知識理論與架構資訊應用課程，
重新讓文學與歷史在時代洪流下找到定位，
如何引領深厚的文化內涵，使之融入數位浪潮中，
並成為不可獲缺的數位內容基石，將是本課程的重點。
此外，強調文化創意與文學創新的前提，需了解創新根源於深厚的文化內涵，
以清明上河圖為例，其新之處，在舊的基礎之上創新，使之與新科技結合，
但重點還是在舊的畫作上，課程內容如下影音。

吳老師 100/12/08

01_TQC_FLASH電腦認證環境設置

02_移動捕間動畫

03_形狀捕間動畫

04_102地球環保運動(1_3)

05_102地球環保運動(5_6)

06_104SURF商標設計

07_106_FLASHING_WORLD

08_108_TQC文字設計解說(如何下載YOUTUBE影片)
09_108_TQC文字設計
10_110_TQC開場動畫
11_202碼頭景色題目說明
12_202碼頭景色解題
13_202碼頭景色解題重點提示
14_202碼頭景色發布設定
15_204_SHAPE_TWEEN題目說明
16_204_SHAPE_TWEEN解題
17_204_SHAPE_TWEEN解題
18_206滿天星辰題目說明
19_206滿天星辰星星元件製作
20_206滿天星辰圖層與流星動畫
21_206滿天星辰(星星圖層&出現時間)
22_206滿天星辰(光芒動畫與按鈕)
23_208飛天雪人
24_210心願星語

完整播放影音：
http://www.youtube.com/playlist?list=PL688343B1A0E1FA72

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德明資科系TQC+ANDROID研習心得(學生)










今天很高興又到了一個完全不同的學校，真的不同學校有不同校風，
之前因為TQC考場業務認識很多德明科大的學生，一直沒有機會親臨，
這次應資訊科學系之邀，來講講 Android證照解題，
感覺這學校的校風比較保守，學生也比較遵守秩序，很自動自發的各就各位，
雖有些人上課交談，但還不至於影響他人，這樣的感覺很好，
和其他學校比起來真的很棒，甚至在上課秩序上比淡江與元智的學生好，
和東吳學生差不多，其實華夏和其他的學生也不差就是。

 學生學習問卷結果：

















和接待的林教授閒聊，知道學校管的很嚴，嚴自然有嚴的好處，
自由的結果可能讓學生變成無頭蒼蠅，不知道該往那裡去，反而更浪費時間，
林教授自己也是證照滿身的達人級老師，不斷充實自己就是要位學生著想，
這樣的正向循環即使嚴一點也沒什麼不好，甚至處處位學生的未來規劃，
和主任也聊了一下，覺得這個系還蠻位學生的，自然可以感覺學生的積極態度。
聽主任講到研習一天早上就爆滿，並且會繼續辦下去，讓人感覺這也許就是智慧與雲端的魅力吧!

看的出來剛開始大家對於自己要不要考証照這件事非常沒有信心，可能是對考試的的陌生吧!
考試只是一個過程，從我的角度看，若是學習結果可以銜接上證照考試，有可學到ANDROID，
是一舉兩得的事，至於學完要不要考試，那就看自己了!
所以這次上課也不刻意提到考試，只是鼓勵大家多多參予，
畢竟就像畢業證書一樣，一張薄薄的祇，上面多蓋了幾個章，證明你在學校四年，
證照也是一張紙，一樣是一種證明，找工作看的就是證明，你的證明越多，自然越有競爭力，
除了證件證明，作品、經歷一樣重要，看你能拿出多少了!

這次研習把三類題目的考試方式與評分方式做了很透徹的說明，自己也曾擔任過評分人員，
順便分享評分重點，讓大家不要輕易放棄每個得分的機會，之後再分別挑出幾題作為範例，
讓同學漸進式的學習，加上我的逐課錄影，並用YOTUBE分享給老師們學習，
這樣幾乎讓想學習的學生很快的就學會。


上課過程中的問題一定都有，但經過了淡江資工、佛光資應、東南科大、華夏、崇右、銘傳等校的研習經驗，已經漸漸可以駕馭 ANDROID這樣疊床架屋的怪獸。
由於 ANDROID的開發環境是在JAVA的JDK之上，放置自己的ANDROID SDK，
加上開發環境用的是 ECPLISE IDE，兩者都不是GOOGLE自己的產品，因此在開發過程中，經常會出現一些莫名奇妙的問題，所幸經過幾次磨難後，已經可以歸納出一些可能的解決方案，於是在課程中也分享給學生，如何快速建置開發環境的技巧，這些經驗分享對老師們很有幫助，也看的出大家在兩天研習中的收穫。

吳老師 10101/09

01_簡報與問卷結果

02_簡報說明考試方式與注意事項

03_下載並設置系統與建立HELLOWORLD

04_設計介面與設定

05_程式撰寫與建立事件

06_產生練習題與專案建立

07_110題介面設計解說

08_110題程式設計解說

09_儲存110專案與建立104專案
10_104介面設計

11_104程式設計
12_104程式設計第二部份
13_下載208題並建立專案
14_208題的介面與程式設計
15_210題程式設計介紹
16_210扣分注意事項

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德明資科系TQC+ANDROID研習心得(學生)





今天很高興又到了一個完全不同的學校，真的不同學校有不同校風，
之前因為TQC考場業務認識很多德明科大的學生，一直沒有機會親臨，
這次應資訊科學系之邀，來講講 Android證照解題，
感覺這學校的校風比較保守，學生也比較遵守秩序，很自動自發的各就各位，
雖有些人上課交談，但還不至於影響他人，這樣的感覺很好，
和其他學校比起來真的很棒，甚至在上課秩序上比淡江與元智的學生好，
和東吳學生差不多，其實華夏和其他的學生也不差就是。

 學生學習問卷結果：









和接待的林教授閒聊，知道學校管的很嚴，嚴自然有嚴的好處，
自由的結果可能讓學生變成無頭蒼蠅，不知道該往那裡去，反而更浪費時間，
林教授自己也是證照滿身的達人級老師，不斷充實自己就是要位學生著想，
這樣的正向循環即使嚴一點也沒什麼不好，甚至處處位學生的未來規劃，
和主任也聊了一下，覺得這個系還蠻位學生的，自然可以感覺學生的積極態度。
聽主任講到研習一天早上就爆滿，並且會繼續辦下去，讓人感覺這也許就是智慧與雲端的魅力吧!

看的出來剛開始大家對於自己要不要考証照這件事非常沒有信心，可能是對考試的的陌生吧!
考試只是一個過程，從我的角度看，若是學習結果可以銜接上證照考試，有可學到ANDROID，
是一舉兩得的事，至於學完要不要考試，那就看自己了!
所以這次上課也不刻意提到考試，只是鼓勵大家多多參予，
畢竟就像畢業證書一樣，一張薄薄的祇，上面多蓋了幾個章，證明你在學校四年，
證照也是一張紙，一樣是一種證明，找工作看的就是證明，你的證明越多，自然越有競爭力，
除了證件證明，作品、經歷一樣重要，看你能拿出多少了!

這次研習把三類題目的考試方式與評分方式做了很透徹的說明，自己也曾擔任過評分人員，
順便分享評分重點，讓大家不要輕易放棄每個得分的機會，之後再分別挑出幾題作為範例，
讓同學漸進式的學習，加上我的逐課錄影，並用YOTUBE分享給老師們學習，
這樣幾乎讓想學習的學生很快的就學會。


上課過程中的問題一定都有，但經過了淡江資工、佛光資應、東南科大、華夏、崇右、銘傳等校的研習經驗，已經漸漸可以駕馭 ANDROID這樣疊床架屋的怪獸。
由於 ANDROID的開發環境是在JAVA的JDK之上，放置自己的ANDROID SDK，
加上開發環境用的是 ECPLISE IDE，兩者都不是GOOGLE自己的產品，因此在開發過程中，經常會出現一些莫名奇妙的問題，所幸經過幾次磨難後，已經可以歸納出一些可能的解決方案，於是在課程中也分享給學生，如何快速建置開發環境的技巧，這些經驗分享對老師們很有幫助，也看的出大家在兩天研習中的收穫。

吳老師 101/01/09

01_簡報與問卷結果

02_簡報說明考試方式與注意事項

03_下載並設置系統與建立HELLOWORLD

04_設計介面與設定

05_程式撰寫與建立事件

06_產生練習題與專案建立

07_110題介面設計解說

08_110題程式設計解說

09_儲存110專案與建立104專案
10_104介面設計

11_104程式設計
12_104程式設計第二部份
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新莊線捷運電車進站囉!



這是在菜寮站拍到的畫面，跟蘆洲縣最大的不同大概就是電車進站角落的一大片落地玻璃設計，可以很清楚看到電車從隧道出來到進站的過程，感覺很特別，因此就用SONY的智慧型手機攝影功能拍了下來，即時傳到YOUTUBE上，支援720P，HD高畫質攝影，因此影像在YOUTUEB上好清楚，等同就是一台高解析度的攝影機，聲音也收的好清楚，難怪智慧型手機賣了這樣好，會挑SONY主要也是看在他的攝影與照像功能，除了HD攝影外，照相機也有800萬像素與F2.4的大光圈，雖不及專業相機，但一般使用已經綽綽有餘了。

公訓處數位影音雲端應用課程分享

 第一天課程概略介紹YOUTUBE影音格式，並教大家如何下載YOUTUBE的方法，
與大量批次下載的第二種方式，各有優缺點，步驟不難，注意細節即可。
並學習上傳影片到YOUTUBE，並使用最新的雲端剪輯技術，
無需 MOVIES MAKER 或威力導演，就可以達到剪裁、旋轉等效果，
還有許多的效果可以選擇，背景音樂還可以選擇YOUTUBE上的免費音樂，
免除版權問題，最後更試用剛推出的線上雲端影音編輯器，功能完整，
就跟 MOVIES MAKER 所提供的功能沒兩樣，最大好處是無須安裝程式，
直接雲端編輯，加入數個影片後，也提供選多轉場特效與剪輯功能，
還可以加上片頭與片尾的文字，可以輕易的產生自己喜愛的影片，
最後練習作業就是分享自己的成果，可以分享到FACEBOOK、TWITTER與GOOGLE+，
每個人完成後，也要寄一個分享電子郵件連結給老師，就完成第一天的課程目標。

此外，也分享GOOGLE試算表的妙用
雲端時代來臨，沒上雲端就會被綁在一台電腦上，
無法隨時隨地使用資源，上雲端只要有網路有裝置，
包括智慧型手機、平板電腦等，就可以隨時存取並修改檔案，
配合雲端列印，更可以達到處處是辦公室的境界。
如何上GOOGLE雲端：
1.請用GOOGLE瀏覽器
2.需要一個以上的GOOGLE帳號
3.將EXCEL檔案上載到GOOGLE雲端空間

優點：
1.如果你電腦沒有EXCEL軟體，可以用GOOGLE試算表工作。
2.如果你的檔案是EXCEL2010而你電腦只有EXCEL2003，可以用GOOGLE轉成2003版本。
3.如果你想在妳的ANDROID手機隨時看到試算表資料，上傳到雲端就可以同步。
4.如果你的EXCEL檔有加密碼，上傳到GOOGLE也會自動破解。

吳老師  101/1/6

01_開頭剪報與問卷說明
02_問卷結果分析與表單製作說明

03_安裝GOOGLE瀏覽器與下載雲端檔案

04_認識YouTube影音格式
05_YOUTUBE搜尋與下載

06_如何播放MP4檔

07_如何上載YOUTUBE影音
08_如何下載YOUTUBE方法二(KASTORSOFT)
09_如何下載YOUTUBE方法二與批次下載
10_如何加入我的最愛與分享影片
11_如何關閉頻道與修剪影片

12_修剪影片與存檔

13_雲端剪輯效果套用與音訊

14_合併影音與影音編輯器的使用

15_觀看發佈結果說明


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