如何在JAVA顯示河洛之數結果

 

用證照題當範例學JAVA104河洛之數,

這是應東南科大呂老師之邀,協同輔導學生通過考試的上課內容,

解決:

  1. 104_01(單純輸出1-9)
  2. 104_02(打散1-9)
  3. 104_03(DO迴圈判斷8個方向為15)

104_01(單純輸出1-9)

 

 

104_02(打散1-9)


104_03(DO迴圈判斷8個方向為15)

 

 

 完整影音:

 

下載檔案:

goo.gl/nDfre

 

課程理念:

Android智慧型手機平台,已成為手機上最完整的開放開發平台

人手必備的趨勢下行動上網已達800萬人次以上,手機相關應用,將會超越PC,比PC更智慧,更貼近個人使用習慣,未來APP將漸取代Web,成為各產業或政府對外窗口。

如何開發APP,以循序漸進的方式講授Android應用程式架構、圖形介面開發、測試與除錯等,進而取得證照。

吳老師教學特色:

1.影音複習分享(全程錄影)。

2.能不硬code程式,有程式也會提供畫面。

3.提供業界實務開發經驗。

4.書上沒講到的操作,圖形化工具使用。

5.隨時更新第一手資訊。

6.可延伸證照考試解題(TQC+)。

7.提供雲端影音連結

8.提供部落格教學日誌

9.提供論壇登入問題討論

 

上課用書:

Java SE 7與Android 4.x程式設計範例教本 

作者:陳會安 出版社:碁峰  出版日期:2011年12月29日

 

01_開頭簡報

02_問卷結果

03_JAVA開發環境建置

 

本學期課程目標:

1.把JAVA融入到Android

2.Android入門

3.Android範例詳解

 

1.把JAVA融入到Android

於是將拿自己最熟悉的JAVA證照題目,

用最好的開發環境 ECLIPSE開發JAVA變得很重要,

可惜目前要找到如何用 ECLIPSE開發 JAVA的書籍似乎闕如,

但要開發JAVA與Androdi就一定要學好ECLIPSE,

於是劇本流程:

1.ECLIPSE的環境建置。

2.新建JAVA專案,開始寫101題樂透彩模擬程式。

3.轉成視窗介面。

4.輸出程執行檔,可以在WINDOWS、MAC、LINUS等環境執行。

5.將專案改成APP。

 

上下來還蠻緊湊,因為也要繳交作業,學生開始變得更積極。

回家之後我就變成後製,又搖身一半為部落客,

寫文分享JAVA開發經驗。

 

吳老師教學論壇:

http://www.tqc.idv.tw

 

Android 教學研習心得分享懶人包:

http://terry55wu.blogspot.com/p/android.html

 

智慧型手機(Android)設計入門總整理

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