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EXCEL函數與VBA設計第13次上課

這次是繼上次的大樂透範例後，將非常繁瑣的函數流程，改寫成EXCEL VBA的程式流程，
可以發現結果真的單純許多，只是程式就要學習FOR迴圈與IF等程式撰寫，
對完全沒有基礎的人來說是一大挑戰，對有基礎的人來說似乎還可以接受，
藉由這個範例，已經慢慢接近VBA程式設計的核心部分，應該可以慢慢感覺VBA的強大，
只要學好 VBA程式設計，工作上繁瑣的事，都可以變得非常快速有效率的，
只是真的要很花心思去學習，尤其是程式部分，畫面上的程式碼也並非就是最好的答案，
也可以嘗試改寫看看，程式是真的很花時間，但學會一定會很有成就感的。

這星期參加 GOOGLE ANDRIOD程式設計研習，很想教智慧型手機的ANDRIOD應用與程式開發課程，
但由於這次勞大的教學提案已經送出，要跟改似乎不太可能，
不然真想開一門GOOGLE ANDRIOD程式入門，對很多人來說一定很有吸引力的，
我也在努力看看，看能不能加入GOOGLE ANDRIOD程式設計課程。

吳老師 100/5/18

教學影音(完整版在論壇)：
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01_解說大樂透邏輯並思考改寫成VBA
02_選號流程轉換成VBA

03_用IF的方式撰寫邏輯
04_將程式改寫成FOR內外迴圈
05_增加邏輯判斷並輸出結果

06_用亂數產生搖獎機程式

07_如果使用者選了超過6個號碼
08_比對號碼的邏輯與程式
09_作出最後的對獎程式並重新搖獎


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元智數位典藏導論影像編輯工具實例之二

前一篇的部落格說到期末不辦證照考試，除非有人願意當窗口的承辦人，
下課馬上就有同學願意協助，並請同學注意報名訊息，但還是要有20人次才行。
這次學的影像編輯是目前最夯的就業技能之一，教學的內容與版本都算是職場上用的到的，
除了可以用在平常生活中的照片處哩，也可以用在網拍或是海報等處理上，
用處很大。
當然用在數位典藏上更是毫無問題，尤其是古代文物數位化的後製，
是不可或缺的重要工具，學好這項技能，加上一些創意與巧思，
自然能體現所學的實用化。

吳老師 2011/5/25

增加上周的國旗製作與本周上課有聲版：


102頌春

104光譜鴨

106水管

國旗製作


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元智大學,中語系,數位典藏,吳老師,WORD2007,TQC,PHOTOSHOP CS4,線上問卷,線上教學,資訊科技融入教學

元智數位典藏導論影像編輯工具實例

期末考試6/21，考數位典藏中重要影像編輯工具PHOTOSHOP CS4，
範圍以證照考題10題為目標。離期末考只有四周，也就是一周要教完至少3題才行，
時間很趕，所以請同學們先自行練習，期末才不至手忙腳亂，
另外這次不一定會辦證照考試，所以若想考證照的同學，
請自行找一位聯絡人，負責協助行政業務，至少20人次，
就可以找老師協助辦理，因為幫大家辦證照考試實在太累，
相關的問題也不少，但為了大家的未來著想，改變成由同學自發性來辦，
會比較適合些。

影像編輯已成為和文書編輯一樣，都是處理數位資訊的必備能力，
希望大家能在這們課上多花心思，若缺課太多，作業沒交，期中期末又沒來考試者，
學期成績就只好說抱歉啦!

吳老師 100/5/24

以下提供影音為 102頌春、104光譜鴨與106水管：
102頌春

104光譜鴨

106水管


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參與 TQC+ Google Android 全國教師研習心得

這次有機會參加電腦技能檢定基金會辦的TQC+ Google Android2全國教師研習，
玩 Android2已經有一段時間，也開過一些使用實務的課程，程式設計也不陌生，
有JAVA的教學經驗，對Android2的寫作一點也沒問題，很習慣 Eclipse 這樣的開發環境，
雖然還是沒有微軟的Visual Studio2010好用，但已經是目前寫JAVA程式的首選。

這次請來的講師程度很好，有許多的實務經驗，教學經驗也足夠，所以很能给一些東西，
也讓自己有提升的機會，雖說自己的教學經驗不亞於講師，但難得當學生，總是有種難得的愜意。
這樣參予的老師來自全國各地，參予熱烈，約超過50人，
看來也都有些基礎或是資訊相關科系的老師，只是不一定每個人都是教程式設計的，
所以落差似乎還不小，兩天要能學好Android2，恐非易事。

TQC+ 的Android2考試辦的很有心，應該會是未來很重要的一個評鑑證照，
先試水溫，未來也會陸續開課，先分享這次覺得比較重要的題目無聲的影音教學。









吳老師 2011/5/22
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EXCEL函數與VBA設計第11次上課

這次利用百家姓的範例學習如何利用鎖定技巧自動產生百家姓的表格，
可以是縱向與橫向的，再利用COLUMN與ROW函數取得儲存格的資訊，
最後再結合EXCEL VBA的迴圈自動完成百家姓，迴圈又分為內外迴圈，
已經比較複雜一些，但卻可以得到更快速的結果，
這次的範例就是讓大家學習如何從函數進化到程式設計，
若善加利用此範例，可以讓工作更能達到自動化的目的。

吳老師  100/5/18

教學影音(完整版在論壇)：
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01_百家姓向下填滿與向右填滿解答
02_將欄列改成ROW與COLUMN函數
03_將欄列改成ROW與COLUMN函數並向右填滿

04_將公式改成巨集

05_將程式改為FOR迴圈

06_程式增加下一欄的結果

07_程式增加內迴圈
08_產生向右的巨集程式
09_錄製並修改向右程式的外迴圈

10_錄製並修改向右程式的內迴圈

11_增加按鈕並將向下下移


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東吳文獻數位化網頁編輯DREAMWEAVER CS4證照202題

今天已經有同學問到期末會不會辦證照考試，和證照什麼時候可以拿到，
期終考試的證照應該月底可以拿到吧!第一時間我會幫大家把證照帶去學校，
上課發給大家，記得照相前名即可，可以去跟學校申請獎學金喔!
很多學校都可以用證照換獎學金，但東吳好像只有獎勵一張，
實在有點少，不過記得系上好像也有證照獎學金，不知道有沒有通過，
可以詢問看看。

至於期末辦不辦證照考試就看大家囉!如果有20人以上要考，還是會幫大家，
雖說證照考試對我來說是吃力不討好的事，但為了大家的將來著想，還是要繼續下去。
會推動證照，也是十多年前的事，當時對這些考試十分陌生，
為了教學與推動證照考試，自己身先士卒，因此也鼓舞了很多學生，
最近取得許多獎項，對我而言只是錦上添花，相信只要肯努力就有收穫，
如今已成為證照達人的老師，感覺很特別，畢竟自己非本科系，更非技職院校出身，
反而比技職老師還技職，只能說只要有心有熱誠，一切都不難。
對大家也只有期待，至少努力過，無論成果如何，都是值得肯定的。

吳老師 100/05/19

01_202題解說

02_202題(1)頁框組建立01

03_202題(1)頁框組建立02

04_202題(1)頁框組建立03
05_202題(2)(3)樣式表01

06_202題(2)(3)樣式表02

07_202題(2)(3)樣式表03
08_202題(4)(5)APDIV版面設定


完整影音：
http://groups.google.com/group/LITERATURE_DIGITIZING?hl=zh-TW

東吳大學,中文系,文獻數位化與編輯應用,吳老師,GOOGLE服務,GOOGL文件,YOUTUBE,線上問卷,線上教學,資訊科技融入教學,e化創新,就業

東吳文獻數位化網頁編輯DREAMWEAVER CS4證照110題

本次上課電腦稍微聽話，不切換畫面感覺比較順暢些，
但電腦年事已高，用起來真的要平心靜氣，真不能要求他快一點，
也只能讓自己耐住性子，所謂由儉入奢易，由奢入儉難呀!
用慣了雙核甚至四核心的電腦，突然用快十年的舊電腦，
突然還真不能適應，很想問，為什麼學校能這麼久不換電腦，
即使偏遠地區用的電腦都比這好得多。
對你們的電腦課也只能說抱歉，不是不願意多教些，
只是硬體限制太多，很多只能停留在想像階段，妳們數位落差已經不小，
一切還是自求多福吧!或是有機會還是要替自己的權益多爭取。

這次將110題講完，主要是要讓大家了解網頁編輯中的表格處理方式，
題目不算難，只是大多同學最大問題還是對 ADOBE DREAMWEAVER CS4的陌生，
還是要多努力，期末考試就要見真章了。

吳老師 100/05/18

01_110網站題目解說

02_110題(1)至(5)解答01

03_110題(1)至(5)解答02

04_110題(1)至(5)解答03

05_110題(6)(7)解答

完整影音：
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最近捷報連連，之前指導學生智光商職邱九貴參加 IC3國際證照全國比賽，
居然得了個第三名回來，可見九 貴的潛力無窮。


他也是[百年證照達人]的第一名得主，能在二千多個報名的參
與者中脫穎而出，實在不容易，記得他的證照張數是48張
，第二名的東海高中蔡宜君剛好也是我的指導學生，證照張
數47張，第五名泰北高中的洪振傑和第六名的陳品暄剛好
都是我指導的，這樣的成績讓我感到高興。

南亞資工軟體設計證照輔導班第6次上課

今天是最後一次上課，預計要把第二站第二題講解完畢，
這題也是所有題目中最難的一題，雖說最難，但只要了解題目的意思，
要順利通過並不困難，很多同學覺得題目難的原因是根本還沒看題目就開始寫程式，
不理解題目的邏輯，自然無法寫出正確的程式，
我個人的寫作習慣是一定要撰寫步驟與程式的邏輯，
再開始構思程是如何撰寫，剛開始不一定要求完美，程式慢慢修正就可以了，
除錯工夫也不可少，慢慢練工自然就可以提供程式能力。

吳老師  100/5/10

程式碼：
1.宣告變數：
3.依車輛種類按鈕：

4.依星期別按鈕：

完整影音：
http://groups.google.com/group/vbnet_cclass?hl=zh-TW

020201第二站02程式設計依車輛統計解說題目

020202第二站02程式設計依車輛統計介面設計

020203第二站02程式設計依車輛統計01

020203第二站02程式設計依車輛統計02

020203第二站02程式設計依車輛統計03

020204第二站02程式設計依車輛統計04

020204第二站02程式設計依車輛統計05

020205第二站02程式設計依車輛統計06

020206第二站02程式設計依車輛統計07

更多影音：

南亞資工軟體設計證照輔導班第1次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2011/03/1.html

南亞資工軟體設計證照輔導班第2次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2011/04/2.html

南亞資工軟體設計證照輔導班第5次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2011/05/5.html

南亞資工軟體設計證照輔導班第6次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2011/05/6.html

丙級軟體設計
http://terry55wu.blogspot.com/2009/03/blog-post_6665.html

丙級軟體設計證照：
http://www.youtube.com/playlist?list=PL7C1CB964D200B1FD

VB.NET實務與資料庫設計總整理
http://terry55wu.blogspot.com/p/vbnet.html

VB.NET程式設計入門總整理
http://terry55wu.blogspot.com/2011/10/vbnet2008.html

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EXCEL函數與VBA設計第10次上課

今天開始玩EXCEL VBA程式設計，對一般沒學過程式設計的同學已經覺得有些跟不上，
但至少還有影音的輔助，多花些時間一定可以把程式寫出來，
至於要如何把程式寫好，並可以多些變化，就還是要用點心學習了，
程式部分並不像想像中的難，但卻是非常的好用，尤其是要讓自己的工作效率提高，
或是減少不必要的工作時間浪費，讓自己可以多出時間，處理更多重要的事。
至於要如何做，我想按部就班的學習，先把函數部分學通，慢慢的應用到VBA中，
自然可以提高效率，接下來就是分析自己工作上的流程，那些可以用巨集取代，
那些可以程式化，如果可以系統的處理工作，一定可以成為EXCEL達人的。

吳老師 100/5/5

教學影音(完整版在論壇)：
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01_房貸計算複習與鎖欄列技巧

02_錄製巨集並修改程式

03_將巨集修改為FOR迴圈
04_自動產生其他欄資料並增加INPUTBOX
05_增加以萬元為單位與建立按鈕

06_將B4同步成輸入輸入金額與匯出巨集

07_文字累加技巧如何合併EMAIL

08_百家姓串接EXCEL與WORD方式

09_百家姓題目解說

10_百家姓解題


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