吳老師教學部落格(痞客邦分站)

一時間還有點不太敢相信，畢竟軟體設計算是資工系的本行，
到資工系講軟體設計，就跟到中文系講文學創作一般，但還是一口答應邀約。
上網查查GOOGLE，搜尋"軟體設計 丙級"關鍵字，沒想到我就排在第二名，
原來大家都這樣在找資訊的，之前想說把上課影音放在網路上的這樣舉動，
沒想到有這樣大的效益，也是始料未及的，既然答應了，也就順便整理舊的教學資料。

依約時間提早半小時就到了南亞，就看到熱情的賴老師與羅主任，
主任熱情的請我到主任辦公室聊聊，相談甚歡，天南地北的閒聊，
感覺的出主任對學生的用心，並對學生盡量採取柔性的鼓勵方式，
說真的課業不好的學生，不表示就沒有前途，能盡量讓他們適性發展最重要。

之後上課，發現學生的反應還不錯，雖說很多都是被動原來的，
但還好這樣的場面已經很習慣，馬上就能和學生打成一片。
在賴老師的開場說到，今天請到"非常有名"的吳老師來幫大家講軟體設計丙級；
"非常有名"不敢當，只好順水推舟，我是吳老師，你們很容易找的到我，
GOOGLE只要查吳老師，就可以找到我。
學生都狐疑的眼神看著我，天底下就吳老師的少說也幾百萬人，
網路上查哪能查的到你，於是我查GOOGLE，排在第二名。
大家似乎有點傻住，查YAHOO第三名，"非常有名"可能指的是這個吧！
於是就叫大家到我的部落格先下載資料。
之後就把上課當闖關遊戲，而我簡報只是先說明遊戲規則，
課程時間不夠，但開個頭，之後應該就可以靠自修通過，
希望能對他們有些幫助，畢竟資工系不會寫程式有些說不過去啦!!
最後感謝羅主任與賴老師的邀約，真的是一趟充實之旅。

這次上課分享了不少多年的壓箱寶，希望能對他們有幫助：
119003術科.rar(術科考題)
119003學科.rar(學科考題)
dopdf.rar (虛擬印表機輸出成PDF檔)
FoxitReader23_setup.rar (PDF的讀檔程式)
Gavotte_RAMDisk_1.0.4096.rar (虛擬A磁碟程式)
npp.5.8.5.Installer.rar (取代記事本程式)
VB.rar (VB簡易說明檔)
VB6 精簡可攜版.zip (無法輸出EXE程式)
丙設磁片.rar (考試題目檔)
電腦軟體設計丙級檢定術科.rar (上課講義請自行列印)

吳老師  99/12/09

第一站第一題：
1.介面：

1.介面：

第一站第三題：

1.FOR迴圈：

2.DO前測：

3.DO後測：

今天先跟大家開個頭，解說電腦軟題設計VB.NET版的考試先關規定，
應賴老師之邀，協助輔導大家通過丙級軟體設計證照考試，
這張證照的取得人數如果和丙級其他電腦證照比，真是少很多，
丙級軟體應用少說有60萬人通過，而軟體設計不到2萬人通過，
甚至比乙級軟體應用的通過人數還要少很多，可見考試的困難度，
另外，通過率約16%左右，所以若不認真準備，考不過是正常的，
而且通常第一站就會刷下來了！但說難也不算難，術科題目只有8題，
程式碼背熟即可上陣，就怕死背不懂得變通，那就很容易出局了。
第一次因為錄音設備出問題，沒聲音，因此就把之前上課錄的先分享出來，
只要多聽多做幾遍，要通過一定沒問題的。

吳老師 100/3/29

完整影音：
http://www.youtube.com/view_play_list?p=C72280CE16CEF301 

01試題簡介


02範例檔案與環境設定


03第一站第一題迴文解法一


04第一站第一題迴文解法二
05第一站第一題迴文DO前測&後測迴圈


06第一站第二題直角三角形解法一


07第一站第二題直角三角形DO前測&後測迴圈
08第一站第三題質數
09第一站第三題質數DO前測與後測
10第一站第四題BMI
11第一站第四題BMIDO前測與後測
12第一站第五題矩陣相加

更多影音：
丙級軟體設計證照：
http://www.youtube.com/playlist?list=PL7C1CB964D200B1FD

丙級軟體設計
http://terry55wu.blogspot.com/2009/03/blog-post_6665.html

VB.NET實務與資料庫設計總整理
http://terry55wu.blogspot.com/p/vbnet.html

VB.NET程式設計入門總整理
http://terry55wu.blogspot.com/2011/10/vbnet2008.html

吳老師教學部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇：
http://groups.google.com/group/vbnet2008?hl=zh-TW
丙級, 升學, 南亞技術學院, 吳老師, 就業, 業界教師, 演講, 產學合作, 資工系, 軟體設計, 電腦證照

元智數位典藏導論第3次上課

今天開始講解數位典藏中的文書編輯部份，以WORD2007工具為例，
並導入證照考試題目，由於時間的關係，無法講完所有題目，
因此老師講完102、104、106，108、110留給各位當成功課，
下次上第二類與第三類，請自行找時間練習，
期中考考試範圍即為第一類到第六類這30題。

吳老師 100/3/28

TQC WORD2007證照考題
Word 2007技能測驗-術科題庫
第一類：『Word 2007版面及文字設定能力』
http://goo.gl/awzbp
第二類：『Word 2007 短篇文件編排能力』
http://goo.gl/THj8E
第三類：『Word2007 表格設計與應用能力』
http://goo.gl/P7cU5
第四類：『Word 2007 圖文處理能力』
http://goo.gl/1Sz12
第五類：『Word 2007 多頁文件製作能力』
http://goo.gl/6VzFx
第六類：『Word 2007 合併列印應用能力』
http://goo.gl/mvK0D

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元智大學,中語系,數位典藏,吳老師,WORD2007,TQC,文書編輯,線上問卷,線上教學,資訊科技融入教學

EXCEL函數與VBA設計第4次上課

今天繼續講解玩數字函數，剛好同學問到EXCEL2003與2007的差異，
妤是順便分享了EXCEL2007與2003比較差異的小程式，若再2007找不到的功能，
只要知道2003功能的位置，就可以告訴你2007版對應的位置，
不怕因為學習新的2007而有太大的問題，至於新的EXCEL2010與2007很像，
差異很小，就像EXCEL2002與2003的差異一樣，
所以學會2007後，2010也不太有問題了，即使有不同，也在進階功能上，用到的機會比較少。

另外，也分享了一個很棒的法寶，就是在電腦裡只有OFFICE2003時候，如何開啟OFFICE2007的檔案，
或是剛好相反，只有2007的如何開2003呢？只要有工具就可以隨時帶在自己的隨身碟中，
處處都可以處理你的各式檔案了。

這次上課函數中最好用也最難的應該就是COUNTIF與SUMIF，多了IF的判斷，就多了很多方便的地方，
但相對的也就複雜很多，不過只要重複練習，做出來不是難事啦!

吳老師  100/3/24

教學影音(完整版在論壇)：
http://groups.google.com/group/labor_excel_vba?hl=zh-TW

01_SUM&SUMIF範例
02_SUMIF範例之二
03_ROUND&ROUNDUP&ROUNDDOWN


04_COUNT函數範例


05_COUNTIF函數範例
06_複習上星期年曆題


07_綜合練習題一
08_綜合練習題一用EXCEL2007解題

09_綜合練習題二

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EXCEL函數與VBA設計第3次上課

今天講解完邏輯與日期時間函數，上課進度雖然已經循序漸進，
但總是覺得會上不完，所以就想多趕一些課，給大家練習的時間也相對變少，
但需要時間練習，回家衣錠要多複習幾次，可以的話也請先預習，
如果本週已經拿到上課用書也請先找時間讀讀。
今天下課後同學來問了問題，而正好的電腦還在存一些資料，
行政人員在沒有知會的情形下，就把電腦教室的電源關閉，
當時真的感覺很差，上次是把燈給關了，已經有點不舒服，
勞工大學辦學竟是如此，我想下次多留些時間給大家練習好了，
下課時間一到一定不可久留為妙吧!
免的再發生這種不愉快的事，還好回家後隨身硬碟沒有因為斷電而故障，
不然真的欲哭無淚了，但存到一半的檔案似乎就沒救了......，
真的很無言......。


吳老師 100/3/17

教學影音(完整版在論壇)：
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01邏輯函數範例一
02邏輯函數範例二
03日期函數TODAY與DATE
04日期函數DATEDIF之一

05日期函數DATEDIF之二

06日期函數WEEKDAY與YMD函數
07TIME與NETWORKDAYS
08WORKDAY
09範例解說之一
http://www.youtube.com/watch?v=spSLn79pqYE
10範例解說之二
http://www.youtube.com/watch?v=TrMW2BvK_xs
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東吳文獻數位化與編輯應用第3次上課

本次上課主要講解完簡報編輯測驗題的第一類的簡報建立與基本編修，
進入第四類的多媒體簡報製作與應用，雖然大部分的同學都有使用簡報的經驗，
但真要精通所有功能恐怕不多，更別說要能通過證照考試，
證照考試已是趨勢，如何證明自己的專業技能，取得證照是一種方式，
尤其未來職場需求已轉高階設計人才，低階人力需求以被大陸與東南亞國家所取代，
如何積極提昇自己的各項專業技能並結合人文優勢，將是大家都需要面對的課題。

以下是第四類 多媒體簡報製作與應用影音教學：
402 大象
http://www.youtube.com/watch?v=o4dAAgwtGRE
404 侏羅紀公園
http://www.youtube.com/watch?v=WEMmvrMDveo
406 世界各國紙幣
http://www.youtube.com/watch?v=7Chyilj3ofw
408 小水滴之旅
http://www.youtube.com/watch?v=N5z9Q3FqEto
410 宜蘭縣私立慧燈中學
http://www.youtube.com/watch?v=0tHWyx63Tjc

吳老師 100/03/17

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元智數位典藏第2次上課

延續數位典藏課程，將焦點集中於故宮數位典藏計畫，根據官網上所提供的訊息，
感覺數位典藏似乎較偏重於數位工程上的研究工作，許多技術性與流程說明詳備，
但對於人文學界所比較關心的文獻內容的內容闡述與背後歷史淵源說明較少，
這樣的數位典藏工作似乎不足以稱為典藏，充其量不過只是數位工程罷了！
若以故宮號稱 70萬件珍寶來說，若能有效的將之數位化，其成效當無可限量。
世人最想看到的並非數位工程的展示，而是更多深邃的典故敘述與創作者生世之迷解答，
舉清明上河圖為例，對岸的中央電視台從不同的角度探討清明上河圖的來歷，
用心的程度，似乎比數位典藏來的用心，並找來精深研究員來解說，
並實際比較各本間的差異，似乎更能展現典藏的目的。
以下是影音連結：
01創作與流傳--《清明上河圖》簡介
http://www.youtube.com/watch?v=iYEVfwxmd7Q


02做畫內容
http://www.youtube.com/watch?v=iizH8CAjYAo
03清明上河園
http://www.youtube.com/watch?v=aKW8NoPl-CU
04張擇端身世之迷
http://www.youtube.com/watch?v=H_XDVAMaF58

以上說明十分詳細，看的出來製作的用心。
此外，許瑞哲同學也傳來3D動畫版《清明上河圖》：
http://www.youtube.com/watch?v=2pD1QGuXTLM

甚至上海世博也展出3D動畫版《清明上河圖》，並成為展場的焦點：
http://www.youtube.com/watch?v=UdRIbCP4N4Q

看來光一幅900年前的書畫就有這樣大的故事延伸魅力，可見台北故宮裡的70萬珍寶，
可以產生多少文學設計的數位內容，題材當是取用不盡才是，
因此，期中報告的選項之一就是到故宮尋寶，找一件珍寶去深入說明歷史淵源與創作者的創作歷程。

下次上課進入文書編輯實務課程，請同學先下載練習程式與題目PDF檔，並請先列印出來。
影音連結：
http://www.youtube.com/view_play_list?p=2E7CF5F95C2CBDEF

3月15日缺課名單：

 吳老師 100/3/17

元智數位典藏導論期中考試注意事項：

1.區分為證照與非證照考試，證照考試請下載自己的題目檔，而非證照考試則考R07-1901.zip考題。
2.考試時間為實用級40分鐘、進階級60分鐘，時間到即停止作答，並將答案存於桌面上，請建立新資料夾，
名稱為學號+姓名，並上傳到 \\60402 的 [WORD期中考] 中，並將試卷繳回與確認上傳檔案是否正確存檔後才可離開，注意先不要關機。

3.下載 [連結]

 

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元智數位典藏文書處理應用課程範例

雖說文書處理對一般人來說不難，但大多還是停留在WORD2003的使用，
WORD2007算是新鮮的軟體，使用上真的根WORD2003差異很大，
要一下字上手實在不易，由於微軟已經不賣WORD2003的程式，
目前新電腦都是用OFFICE2007的軟體，因此會用新的2007應該已經是趨勢，
最近來考試的考生也越來越多選擇2007，改用2007的趨勢已定，
甚至2010也出來了，要能跟的上時代，學習新的軟體是很必要的。
請同學自己花時間準備，當然不是硬性規定，但基本上還是鼓勵。

TQC WORD2007證照考題

Word 2007技能測驗-術科題庫
第一類：『Word 2007版面及文字設定能力』
http://goo.gl/awzbp
第二類：『Word 2007 短篇文件編排能力』
http://goo.gl/THj8E
第三類：『Word2007 表格設計與應用能力』
http://goo.gl/P7cU5
第四類：『Word 2007 圖文處理能力』
http://goo.gl/1Sz12
第五類：『Word 2007 多頁文件製作能力』
http://goo.gl/6VzFx
第六類：『Word 2007 合併列印應用能力』
http://goo.gl/mvK0D

Word 2007技能測驗-術科題庫
第一類：『Word 2007版面及文字設定能力』
第二類：『Word 2007 短篇文件編排能力』
第三類：『Word2007 表格設計與應用能力』
第四類：『Word 2007 圖文處理能力』
第五類：『Word 2007 多頁文件製作能力』
第六類：『Word 2007 合併列印應用能力』
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第1類
TQC Word2007 102 中英短文
TQC Word2007 104 海嘯
TQC Word2007 106 2004台灣花卉博覽會
TQC Word2007 108 海底世界
TQC Word2007 110 節目時間表
第2類
TQC Word2007 202 統計資料
TQC Word2007 204 急救衣物
TQC Word2007 206 中華民國公益彩卷
TQC Word2007 208 台北捷運路線簡介
TQC Word2007 210 紅螞蟻
第3類
TQC Word2007 302 大專院校名單
TQC Word2007 304 入學成績單
TQC Word2007 306 2007 MLB 戰績表
TQC Word2007 308 資訊安全
TQC Word2007 310 資套房出租
第4類
TQC Word2007 402 免費參觀卷
TQC Word2007 404 國際巨星馬友友
TQC Word2007 406 三明治的製作流程
TQC Word2007 408 路跑競賽活動
TQC Word2007 410 SALE
第5類
TQC Word2007 502 2007客家桐花祭
TQC Word2007 504 旅遊景點
TQC Word2007 506 原住民
TQC Word2007 508 竹炭
TQC Word2007 510 減肥DIY
第6類
TQC Word2007 602 採購單
TQC Word2007 604 套印超市型錄
TQC Word2007 606 電腦課程報名表
TQC Word2007 608 套印信函
TQC Word2007 610 套印新書公告


元智中語系選課同學的數位典藏課程學習意向調查 [填寫]
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EXCEL函數與VBA設計第2次上課

今天已經開始正式課程的內容，學習以漸進入軌道，
大部分的都是舊生，所以也頗能習慣吳老師的一慣教法，
這樣的折衷的步調，除了能兼顧新舊生外，還能讓大家回家可以重複聽講，
可說是不錯的教學方法，尤其最近大力推動的資訊融入教學，
或是教學卓越計畫的教學助理，就是希望用網路來輔助老師的教學成效，
而這些我已經在做，而且做了很多年，成效如何大家都是有目共睹了，
當然做這些工作確實要花很多老師自己額外的時間，也不見得可以得到什麼實質的回饋，
但就是覺得很重要，一股教學熱誠讓我繼續做了好多年，
這樣的工作不能少，未來也不會停下來，還會做更多。

吳老師  100/3/10

教學影音(完整版在論壇)：
http://groups.google.com/group/labor_excel_vba?hl=zh-TW

01_重點複習上課流程

02_Right函數的用法

03_Len函數用法

04_MID與TRIM&SUBSTITUTE函數用法

05_文字函數綜合練習
06_IF函數用法
07_AND函數用法
08_OR函數用法
09_NOT函數用法

其他相關學習：

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• 如何快速在EXCEL中建立查詢系統(免資料庫)之1
• 如何將大量工作表整合在一個工作表
• 如何在EXCEL VBA新增沒有重複名稱工作表
• 如何自動下載YAHOO股市資料到EXCEL中
• 如何建立表單與將EXCEL當成資料庫使用
• 如何在EXCE VBA中複製工作表
• 如何在EXCEL VBA如何保護工作表
• 如何在EXCEL VBA隱藏與顯示工作表
• 如何在EXCEL VBA新增沒有重複名稱工作表
• 如何在EXCEL工作表中移動
• EXCEL VBA辦公自動化_如何建立查詢系統

吳老師教學部落格：
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論壇：
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EXCEL函數與VBA設計第1次上課

這次上課原本預計招收25人，結果一直增加到35人，
很怕第一次上課就會有坐不下的問題發生，
還好可能是因為第一次上課，依以往慣例有些人都不來，
怕會被選為班代，還有老師可能也只是例行的介紹課程，所以有幾個同學沒來，
因此座位還好暫時夠坐，下次可能就會有同學坐到電腦故障的位置吧!
建議下次請早點來坐好位置，
第一次上課也已經講解了課程設計，也利用GOOGLE文件作了線上自我介紹，
感覺比一個一個叫人自我介紹效果好很多，也省了蠻多時間，
可以很快得到學習的統計結果，這樣也比較可以知道大家學習的共同傾向，
取一個大家都覺得不錯的平衡點，教學也比較符合大多數人的需求。

第一次上課只是開個頭，解說了文字函數的使用，下次就要正式開始含數課程，
希望記得要自行列印講義，至於上課用書看看在幫大家問問有無更好折扣。

教學影音(完整版在論壇，只分享上課學員)：
http://groups.google.com/group/labor_excel_vba?hl=zh-TW

01簡報說明01
01簡報說明02
01簡報說明03
01簡報說明04
01簡報說明05
02線上問券使用說明
03線上問卷結果解說
03線上問卷結果解說01
03線上問卷結果解說02
http://www.youtube.com/watch?v=1VybZV-Y-zU
04文字與資料函數LEFT

05文字與資料函數REPT

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教學影音(完整版在論壇)：

https://groups.google.com/forum/?hl=zh-TW#!forum/scu_excel_vba_79

與前幾期的課程雖然用的是相同的範例，但最大的不同在：
1.除了解說内建函數公式，並將之轉成自訂函數，把複雜的公式變簡單。
2.如何將複雜的公式變成簡單的按鈕，按下按鈕就自動完成工作。 

01_問卷結果與檔案下載
02_開啟講義與練習題
03_REPT函數說明
04_LEFT與IF函數
 
05_雲端試算表上傳與使用
06_RIGHT與LEN函數
07_MID函數
 
08_取代空白函數說明 
09_綜合練習題(REPT與LEN函數)
 
10_綜合練習題(TEXT函數)
 
11_綜合練習題(自訂函數)
 

上課影音：

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  • 如何移動工作表與排序之1
  • 如何批次下載股市資料到EXCEL中之1
  • 如何批次下載股市資料到EXCEL中
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  • 如何讓用ACCESS將EXCEL的資料
  • 如何排序工作表
  • 如何將單次查詢改為批次查詢(EXCEL VBA自動化)
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內容主要分成：

1.常用函數
2.進階函數應用
3.從函數到VBA設計
4.如何自訂函數
5.VBA程式設計入門
6.如何錄製巨集與修改
7.如何將大量資料轉存到資料庫
8.如何讀取資料庫資料
詳細目錄：http://goo.gl/eQptxx

有講義與範例和完成的畫面公式與程式碼，
只要按照每周的順序學習，學會EXCEL VBA自動化絕非難事，
優點：
1.可非線性學習：可按照自己最不熟的部分多次學習。
2.可反覆學習：有疑問可以多次聽講，保證學的會。
3.可攜帶學習：只要有瀏覽器就可以播放SWF檔，MAC電腦也沒問題。


上課參考用書：

超圖解 Excel VBA 基礎講座
作者： 亮亨/譯  出版社：旗標
出版日期：2006/05/15  定價：420元
日本Amazon網站同類書籍銷售No.1

課程特色：
1.如何將函數轉成VBA
2.VBA與資料庫快速結合

EXCEL函數、 VBA與資料庫是分別屬於三個領域的知識，
但卻是目前大家都需要的一項專業技能，要把三者融合的很好實在非常不容易，
剛好我有近20年的VB程式設計與資料庫設計的經驗，
教EXCEL函數與相關課程也有多年，因此清楚如何把最重要的知識教給大家，
ADO資料庫設計的知識非常多，但根據我多年的設計實務經驗，
覺得最重要的是掌握SQL語言，就可以輕易的完成查詢、新增、修改與刪除等功能，
就可以輕易的完成自己想處理的大量資料，大大提高工作效率了!

吳老師 2014/2/27

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分享IC3國際證照監評人員考試心得

IC3是張國際證照與托福成績為歐美入學許可兩大條件，托福是語言能力鑑定，
IC3則是資訊能力鑑定，除了出國申請學校有用，台灣教育部也承認這張證照，
因此升學也會有幫助，另外找工作當然也派的上用場。

至於為什麼老師要考這張證照呢？
除了要申請監評人員一定要自己考過外，說真的，自己教電腦，鼓勵學生考證照，
自己都沒考過就說不過去，所以身先士卒，還是要自己考過最有說服力，
也比教之道如何輔導學生通過這張證照，畢竟這張正照光考試費用就不算低，
單張880元，三張2640，加300元證照費，共要2940。

要取得IC3證照，必須通過三張單張證照，才能取得IC3，分別是：
1.計算機基礎，包括電腦硬體、軟體、WINDOWS作業系統，滿分1000分，800分及格。
2.軟體應用，包括WORD、EXCEL、POWERPOINT，滿分1000分，750分及格。
3.網路與安全，包括網路、網際網路、搜尋引擎、電子郵件等，滿分1000分，800分及格。

總共考45題單、複選題和實作題，其中軟體應用最難，
真的要對WORD、EXCEL、POWERPOINT軟體功能很熟才行，雖說可以重做，
但只有三次機會，三次用完就不能改了，
所以要及格還真的要花先時間把考試用說讀熟才行。

這次除了我自己考過，也帶了幾個學生也考過，沒有人不及格，感覺很有成就感，
比較特別的是高中生的資訊能力真的差高職生一大截，
高職生考IC3都可以快速又正確拿滿分，
而高中升似乎就差很多，除了答題慢外，還險些沒過，
不知道是不是長期高中生不重視資訊能力的養成有關吧!
不過申請入學的學生，真的可以花些時間取得IC3這四張國際證照，
若申請的是管理或資訊相關科系，一定有加分的機會，其次口試時也比較容易被注意到，
因為以目前高中升申請的書面資料來看，證照的風氣與技職相較還是弱很多，
所以在書面資料理多出現幾張證照應該會有出奇致勝的效果吧!
至於考試地點，台北地區目前能考的考場不多，湜憶電腦應該是最方便的，
剛好就在民權西路捷運站正對面8樓，考場人員的專業度也很好，蠻推薦的!