今天教了4題：502、504、506和508，進度好像差不多剛好，不會很趕。
上課剛開始還講了一些閒話，因為有同學問到下學期打算開什麼課程，會不會開3D課程？
1.硬體設備跟不上。
2.軟體很貴，學校大概沒有經費買。
3.勞大現有師資應該沒有人會開這樣的課程。
簡言之，也就是要想再勞大學 3D 課程，還是要有心的老師才辦得到，就像CAD 2D課程一樣，要開這樣的課程也是麻煩一堆，學校沒給太多的支援，這些問題都要老師自己想辦法，
意思就是說軟硬體跟不上，那就別開專業課程囉？
開一堆簡單的電腦基礎入門或文書處理，就沒有這些問題了。
但如我另一篇文章說的 http://terry55wu.blogspot.com/2009/07/090707.html
目前勞大開設太多的入門課，與社大無異，之所以稱為勞工大學，自然有責任提升勞工的專業技能，
這方面絕非老師單方面能做到的，還有賴校方與學員的努力。
至於這學期已經盡力將 TQC的考題講說至少一半，可以考TQC AUTOCAD進階級證照，
若要在提升，就還要補單數題與學科部分。
這部分下學期無法規劃，有興趣的同學，可以以自組社團方式申請，
申請一個CAD社團或工業繪圖社團，以後還可以教 3D 課程與證照，SketchUp、 PRO-E 或 SolidWorks等。
這部分就比校方開課有彈性，
也可以多找些業界的老師協助，這部分我還可以幫上忙，至於成不成就看大家的努力囉！
至於教學方法的創新，還是因為熱衷教學，常想網路線上教學如何能提升到與實體教學一樣。
e-learning 線上教學不是原原本本的將實體上課一股腦的全部錄製與上傳，而是：
1.創造情境，就是製造學習氛圍，讓學生有學習的Fu(Feeling感覺)。
2.課前安排場景，課後分段剪接。
3.錄影時善用媒體，如網路攝影機、電子筆等。
4.增加與學生互動機制，如學生作業上傳、線上測驗等機制。
不過或說回來，現今的中小學老師中，有以上能力者屈指可數，要老師學習以上技能，恐怕比要他們當導師或當行政來的要命，
所以教育部推動資訊教育白皮書與未來學校以現況來說，自然是曲高和寡。
但也不是不能做，就是要能有許多專才協助老師，分擔老師的工作，或甚至要有中小學老師的退場機制，讓有心者能加入，使教育升級。
Yutube影音連結：
TQC 502題：
TQC 504題：
TQC 506題：
TQC 508題：
公告版位
- Nov 26 Thu 2009 10:02
TQC AUTOCAD證照班12 線上課程
- Nov 19 Thu 2009 16:57
TQC AUTOCAD證照班11(有吳老師的畫面)
今天主要把第四類講完，並且運用新的教學輔助工具，達到除了可以看到老師的操作與聲音之外，還可以看到老師的畫面，雖然看不看老師其實沒有很大影響，但有時 e-Learning (線上教學)並非源源本本的將影像全部一籮筐的上網就行，還要能營造學習的情境，而學習的情境在實體上課時很容易感受，但網路學習確有不足之處，如與老師互動，或事能看到老師的表情，得知老師的喜樂，甚至是逾期他同學的互動等等，這些都是線上教學的不足之處，也是需要改善的地方。
所以我就嘗試用簡易的設備WEBCAM(網路攝影機)插入USB無須驅動程式就抓到，即可使用，稍加設定即可產生需要的畫面，但說真的，突然多出老師的畫面，似乎還不是很習慣，別說學生不習慣，老師自己也覺得怪怪的，看來需要去造型一下了，不然一頭亂髮還真不好看。而且不能像拍戲那樣可以隨時喊 CUT ，NG還可以重來一次，要必須全神貫注，除了是演員還要兼導演、攝影與後製，真是難為了，還好這些都難不倒我，反正也是一種求新求變，跟著時代的潮流就對了，並且可以滿足學員學習的需求，和樂何不為？
教育部近來推動的資訊教育白皮書與未來學校，其實很大一部分就是我目前在做的工作，只是我在硬體與軟體上都是小成本，沒有大筆的金費，有的只是一股對電腦教學的熱誠，想要e化創新學校與未來學校該做的事，運用如串流大師軟體製作e-Learning教學，期盼能做些教學上應用資訊科技的特色及典範出來，讓勞工大學的其他老師也能這樣做，並希望勞大也能提供空間，讓老師更便利上傳影音，讓學員更便利線上學習，如此能達到教與學最高成效，也能保證學會一項技能，並取得電腦證照，成為職場上不敗的生力軍。
YOUTUBE影音：
TQC 410：
TQC 412：
TQC 414：
- Nov 14 Sat 2009 01:10
TQC AUTOCAD證照班10 線上課程(有老師畫面版)板橋分校
TQC AUTOCAD證照班10 線上課程(有老師畫面版)板橋分校
最近一直在研究 e化線上教學，也就是所謂的 e-learning，而所謂的線上教學並非將原有上課過程原原本本的全都上傳到網路上，而是應該在教學的內容區分段落，形式上更多元，一般人想到的就是需要用到很多的軟體加上很貴的硬體，但我覺得最重要是老師要懂得用簡單的硬體設備，如WEBCAM與麥克風，軟體可用串流大師或是CAMTASIA等軟體，這些都是需要再學習，與不間斷的測試，才能一邊上課，也能一邊錄影，絕不是三兩天可以達到的境界，我想最重要的還需要老師對教學工作的熱誠吧！若是有心有熱誠，做任何事都不難，也很願意與大家分享自己教學的成果，教學相長齊頭並進也就是這樣的道理。
這學期已經又要到了尾聲，也辛苦大家一直受到我影音教學的荼毒，經常性的收到我嘗試性的影音，當然也看到老師的進步，唯有更好，才是大家的福祉，我有成長，大家的收穫一定更多，也才不會白白浪費時間和學費，下學期會繼續開AUTOCAD入門與證照班，也會開VB.NET 2008程式設計與資料庫應用，希望有別的克成需求可以先跟我說，我會盡力協助大家在專業技能上提升，當大家在職場上的強力後盾。
這次嘗試用WEBCAM(一支好像$599)，有麥克風，也有臉部追蹤功能，畫質好，沒得挑，做了一點大膽的嘗試，希望大家看了之後給點意見吧!!感謝。
YOUTUBE影音：
http://www.youtube.com/view_play_list?p=A2BDD262F4782423
- Nov 13 Fri 2009 08:36
TQC AUTOCAD證照班10
TQC AUTOCAD證照班10
前幾天收到勞大承辦人的EMAIL，要老師們交教學大綱了，最遲11/20交，最多只能題3下學期應該還是繼續CAD入門吧！
也許開VB與資料庫實用證照班，但還在考慮，也許還會像前幾個學期一樣，提了也沒用，沒有開課的需求，不過再想想囉!
本週已經邁入第四類題目，變的更複雜，也更有挑戰性似乎已經讓一些同學有點吃不消了，但大多能跟的上，不能跟上的回家看看影音，應該也能畫的出來，只是期末要考證照，這樣的目標很艱鉅，但若是能達到，表示這學期學習的成效超高，除了學了技能，還拿到證照，真是一舉兩得，期盼大家都能在這學期豐收而歸。
共教了四題 402、404、406、408：
YOUTUBE 線上影音：
402
404
406
408
- Nov 07 Sat 2009 01:21
TQC AUTOCAD證照班09
TQC AUTOCAD證照班09
今天也是搭捷運來板橋分校上課，時間差不多半個小時，約和開車差不多，但是多了很多休息的時間，多虧學員指引，走巷子真的快很多，測了一下時間，約五分鐘可以到，真的很近。上課比五股多了 1 題 402 簡單這題，真的複雜很多，同學可以先多看幾次，就知道怎麼畫了。
已經進展到第四類，題目的複雜度也越來越高，所以大家還要繼續加油，六類練完就可以模擬考看看，是否達到一定的水準，接下來就是證照考試，希望這學期每位同學都能參加並取得AUTOCAD證照。
Youtube：
- Oct 31 Sat 2009 00:41
TQC AUTOCAD證照班08
TQC AUTOCAD證照班08
這次上傳的比較慢，忙著搬遷事宜真的累人，不過大致已經抵定，也就慢慢就緒。
近天試著搭捷運到板橋分校，真的出奇的便利，走到那的時間應該不超過10分鐘，比我想的來的近的多。
拜google地圖的便利，和班上同學的熱心，讓我很快的回到家，似乎比開車快，而且不用為停車的問題擔憂，真是很進步的交通工具，台北居有捷運真好。
今天問了TQC的承辦人關於考題的問題，他的回答很低調，還是心照不宣的好，考題範圍當然就是以上課的題數為主，只是不能說的太明顯，畢竟公平性還是需要的。所以期末上完沒問題，接著會模擬考，希望每個同學都能考，至少讓證照證明自己這學期的用功吧！
12月份有TQC 3D工業繪圖的研習，若是大家有需求，一定會想再繼續往高階課程努力，只是也要看大家的聲音有沒有真的被聽到吧！受到對岸的影響，未來職場的競爭會更加激烈，機會自然是留給準備好的人，所以學習不能中斷，未來的生活也得以保障，大家一起努力吧！一起快樂學習。
YOUTUBE：
302
304
306
- Oct 30 Fri 2009 15:15
開幕雜記，基金會來訪與中文寫作測驗中心授權
恰好電腦技能檢定基金會來了三位貴客，兩位式電腦檢定的承辦人：明宗與佳雯，平日承蒙照顧，開幕又帶來大禮，真是窩心。
另一位也是基金會的承辦人，但承接的是中文寫作測驗中心的北部承辦人林小姐，
因為吳老師本身也有作文與國文教學經驗，對於線上測驗作文的檢定方式十分有興趣，因此找來了林小姐來談授權的相關事宜，希望能成了承接電腦類別的考場之外，也能承接中文寫作方面的考試與訓練專班。結合原有最佳TQC考場的成功經驗，加上吳老師文學博士的背景，與多年的教學經驗，相信一定可以幫助更多孩子學好作文，並能在基測時考得高分，進入理想高中。
基測申請 作文好可加分 http://www.cwt.org.tw/html/news/index.asp?act=news_content&news_id=119
進理想高中 作文是關鍵 http://www.cwt.org.tw/html/news/index.asp?act=news_content&news_id=114
會選擇中文寫作測驗中心的原因不外乎：
1.客觀分等：基礎、初等、中等、中高等
2.評分規準清楚：依國民中學學生寫作測驗評分規準一覽表中的四大標準：立意、結構、遣詞、別字等評分。
3.網站平台規劃詳實，讓學習有所依循，減少學習者盲目嘗試。
4.定期辦理考試，明確得知學習成果與學生實力與不足處，可再加強。
5.針對基測提出最好的有效率的準備方案。
將來能集結對有效學作文的學生，一步步向六級分邁進，此外，並奠定語文的表達溝通能力，未來學習與表達助益。
基金會 中文寫作測驗中心授權 作文 六級分 吳老師
- Oct 22 Thu 2009 09:37
TQC AUTOCAD證照班07
這樣講了四題，208、210、212、214單是雙數題，主要是因為若是單雙都上，一定是上不完，若五股與板橋校區上不同的課程，又怕有些部分兩校區無法兼顧，所以得知TQC AUTOCAD證照考試中的進階級「可能」只出雙數題，所以先講雙數題，這樣既可以講完題目，又可以方便大家報名考試，取得證照，確是兩全其美的辦法。
至於單數題部分空怕就只能用別的方式補充了，因為若是想準備專業級的同學，還是單雙數題都要準備，甚至連學科600多題22類都要讀得很熟，真的很不容易。
所以昨天跟蔡大哥聊到證照的效用時，從準備到考試，時間還真的不可能短，通的過還真的要有點實力，所以求職湜到底有沒有用，我覺得效用一定是有的，至少證明你比別人肯花時間準備技能吧。
另外，蔡大哥也問到，和勞委會辦的證照乙丙級的差異。
最明顯的是題目的新鮮度，如乙級軟體應用題目從民國89年之後，就未曾大幅更動。TQC AUTOCAD已經要出2010的考題，最近已經開始試辦2010的考試了。從這裡可以看出公家辦的考試與基金會辦考試的差異。
電腦資訊的變化很快，一沒跟上就落伍了，想要跟得上，證照取得是一個途徑。
尤其是完全沒有社會歷練和工作經驗的年輕人，多拿幾張證照是必要的，尤其是像AUTOCAD、PHOTOSHOP、FLASH、DREAMEWEAVER、VB、ASP等高階的證照，絕對是進入職場的敲門磚。
如果只上雙數題一定可以上完，上完後每一題會在教如何解題，最後找時間模擬考幾次，這樣就可以知道哪些同學是用心上課了，如果大家都通的過考試，這也許是對老師的最大肯定，至少證明老師沒有摸魚，上課不按進度吧。
有學員曾對我說過，何不學學其他班的老師，輕鬆上課，平時穿插玩樂，這樣不是可以少上一點，反正大家也不會在意的。這個問題我也想過，輕鬆上課很好，我平時上課也沒嚴肅過，只是進度還是要能兼顧，因為學習的成效也是很重要的，若大家學不到知識，不就浪費一個晚上的時間，到不如在家陪陪家人，或看看電視更好。勞工大學的責任應該是提升勞工朋友的專業技能，所以若能學得快樂，又能取得技能，是我教學的方針。
YOUTUBE影音：
http://www.youtube.com/user/terry28853669#grid/user/B18E5C78827FC741
- Oct 22 Thu 2009 09:37
TQC AUTOCAD證照班07
這樣講了四題，208、210、212、214單是雙數題，主要是因為若是單雙都上，一定是上不完，若五股與板橋校區上不同的課程，又怕有些部分兩校區無法兼顧，所以得知TQC AUTOCAD證照考試中的進階級「可能」只出雙數題，所以先講雙數題，這樣既可以講完題目，又可以方便大家報名考試，取得證照，確是兩全其美的辦法。
至於單數題部分空怕就只能用別的方式補充了，因為若是想準備專業級的同學，還是單雙數題都要準備，甚至連學科600多題22類都要讀得很熟，真的很不容易。
所以昨天跟蔡大哥聊到證照的效用時，從準備到考試，時間還真的不可能短，通的過還真的要有點實力，所以求職湜到底有沒有用，我覺得效用一定是有的，至少證明你比別人肯花時間準備技能吧。
另外，蔡大哥也問到，和勞委會辦的證照乙丙級的差異。
最明顯的是題目的新鮮度，如乙級軟體應用題目從民國89年之後，就未曾大幅更動。TQC AUTOCAD已經要出2010的考題，最近已經開始試辦2010的考試了。從這裡可以看出公家辦的考試與基金會辦考試的差異。
電腦資訊的變化很快，一沒跟上就落伍了，想要跟得上，證照取得是一個途徑。
尤其是完全沒有社會歷練和工作經驗的年輕人，多拿幾張證照是必要的，尤其是像AUTOCAD、PHOTOSHOP、FLASH、DREAMEWEAVER、VB、ASP等高階的證照，絕對是進入職場的敲門磚。
如果只上雙數題一定可以上完，上完後每一題會在教如何解題，最後找時間模擬考幾次，這樣就可以知道哪些同學是用心上課了，如果大家都通的過考試，這也許是對老師的最大肯定，至少證明老師沒有摸魚，上課不按進度吧。
有學員曾對我說過，何不學學其他班的老師，輕鬆上課，平時穿插玩樂，這樣不是可以少上一點，反正大家也不會在意的。這個問題我也想過，輕鬆上課很好，我平時上課也沒嚴肅過，只是進度還是要能兼顧，因為學習的成效也是很重要的，若大家學不到知識，不就浪費一個晚上的時間，到不如在家陪陪家人，或看看電視更好。勞工大學的責任應該是提升勞工朋友的專業技能，所以若能學得快樂，又能取得技能，是我教學的方針。
YOUTUBE影音：
http://www.youtube.com/user/terry28853669#grid/user/B18E5C78827FC741
- 第一次上課： TQC AUTOCAD證照班01 線上課程 [連結]
- 第二次上課： TQC AUTOCAD證照班02 線上課程 [連結]
- 第三次上課： TQC AUTOCAD證照班03 線上課程 [連結]
- 第四次上課： TQC AUTOCAD證照班04 線上課程 [連結]
- 第五次上課： TQC AUTOCAD證照班05 線上課程 [連結]
- 第六次上課： TQC AUTOCAD證照班06 線上課程 [連結]
- 第七次上課： TQC AUTOCAD證照班07 線上課程 [連結]
- 第八次上課： TQC AUTOCAD證照班08 線上課程 [連結]
- 第九次上課： TQC AUTOCAD證照班09 線上課程 [連結]
- 第十次上課： TQC AUTOCAD證照班010 線上課程 [連結]
- 第十一次上課： TQC AUTOCAD證照班11 線上課程 [連結]
- 第十二次上課： TQC AUTOCAD證照班12 線上課程 [連結]
- 第十三次上課： TQC AUTOCAD證照班13 線上課程 [連結]
- 第十四次上課： TQC AUTOCAD證照班14 線上課程 [連結]
- 第十五次上課： TQC AUTOCAD證照班15 線上課程 [連結]
- 第十六次上課： TQC AUTOCAD證照班161 線上課程 [連結]
- AutoCAD2008入門使用技巧01 [連結]
- AutoCAD2008入門使用技巧02 [連結]
- AutoCAD2008入門使用技巧03 [連結]
- AutoCAD2008入門使用技巧04 [連結]
- AutoCAD2008入門使用技巧05 [連結]
- AutoCAD2008入門使用技巧06 [連結]
- AutoCAD2008入門使用技巧07 [連結]
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- AutoCAD2008入門使用技巧09 [連結]
- AutoCAD2008入門使用技巧10 [連結]
- AutoCAD2008入門使用技巧11 [連結]
- AutoCAD2008入門使用技巧12 [連結]
- AutoCAD2008入門使用技巧13 [連結]
- AutoCAD2008入門使用技巧14 [連結]
- AutoCAD2008入門使用技巧15 [連結]
- AutoCAD2008入門使用技巧16 [連結]
- Oct 20 Tue 2009 10:44
2009/10/20 溫馨考場搬遷有感
經過兩個寒暑的努力，TQC考場已漸趨成熟，從無人問津，到來自全省的考生聚集，從考辦公室類考試，到程式設計VB與JAVA等，都是歷經許多老師們的辛勞與用心，並且從考生的需求出發，了解每個考生的考試需求，並提供免費諮詢與線上課程，也吸引很多考生加入湜憶電腦訓練中心的行列，進而變成如家人般的大家庭，大家在這裡學習成長，看到大家從這裡出發，進而進入職場發光發熱，這事湜憶最大的驕傲。
最近忙著搬遷，從三重搬到台北市人口更密集，交通更便利的捷運民權西路站正對面，出發點還是替所以電腦證照考生著想，有好的考場環境，才能有好的好是品質，除了可以取的應有的證照，又可以學得技能，這正是目前職場最大的需求，社會新鮮人如果連證照與技能都沒有，自然連面試的機會都沒有，何不為自己的未來多努力些，考幾張證照是絕對必要，透過證照累積技能與作品也是一種方法，最終的目的就是要證明自己是可以立即上工，而非等待訓練的菜鳥。
受到大陸經濟起飛的影響，傳統產業已經無法招架，紛紛倒地，台灣產業剩下還可以競爭的，就是領先三年以上的設計產業，未來的職場需求的人才是：
1.設計類人才：美術設計、工業設計、程式設計與互動式程式設計產業。
2.多元能力人才：擁有以上多種能力的人才。
3.文化創意人材：將傳統轉換成網路資訊題材的人材。
4.數位內容人才：知識文化傳遞方式替換成網路資訊一部份的工作，亟需此類人才。
5.跨領域人才：如何結合各個傳統領域轉換為網路數位知識。
6.跨語系人才： 轉換不同語系間的隔閡。
以上所需人才的共通性，簡而言之，就是具有創意又具有文化內涵且富於企圖心，並對各種事物具有熱情。
在大學教育體系下，漸漸看不到這樣的人才，但在考電腦證照的考試中，卻看到許許多多這樣的人才，而很多都是等到畢業後，才發現大學所學的技能不敷職場需求，才積極來考證照的。
為什麼學校教育不能洞察職場需求的變化，在畢業生畢業前替他們想想未來？德明技術學院在這方面做得很好，好幾位考生來考試都是因為學校證照換畢業證書的政策下，才積極的來考試，對畢業生的競爭力一定有幫助。
溫馨考場未來除了更專業的辦好考場，也提供所有類型的考試諮詢，包括難度很高的程設計、互動式網頁設計、美術設計與工業設計等，讓考生免於盲目摸索，浪費時間與金錢，除了考試還可以學得技能，並取得電腦證照，讓自己成為社會有用的人才，而非成為尼特族(NEET)。
溫馨考場：
地址：民權西路79號8樓之3
網址：http://www.10g.com.tw
電話：0972241520
01_EXCEL函數與VBA自動化教學 (4)
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