AUTOCAD2010基礎入門教學影音第8次上課
最近發現AUTOCAD也開始於推雲端了!
到 AUTOCADWS 網站註冊後就可以使用網路版的 AUTOCAD，
雖然功能還算陽春，但該有的功能都有，最重要的，終於可以在任何電腦開啟DWG檔了。
之前最多人覺得麻煩的是為了開啟DWG檔，就必須要裝 AUTOCAD，
或只是要修改一下標註尺寸，就要勞師動眾的安裝 CAD實在是很不方便，
如今有了網路版的AUTOCAD，只要將檔案傳上去，就可開啟，並可以做簡單的修改，
而且網路版的 AUTOCAD還在進步中，希望未來可以再增加一些必要的功能，
這樣以後說不一定CAD入門課就用網路版上課就好了。
網路版與最新的CAD版本最大特色是指令列慢慢會消失，也就是以後可能找不到輸入指令的地方，
取而代之的事按鈕圖示與滑鼠功能鍵的使用，擅用滑鼠會讓畫圖變的更得心應手，
至少在網路版上真的找不到指令輸入的地方了。
今天教完 105與106題，題目不算難，但就是要多畫幾遍才行，
另外記得可以試試將作業上傳到網路版上，在EMAIL給我!
吳老師 2010/10/22
上課影音分享：
01_105題解說
02_105題解答
03_介紹網路版autocad使用簡介
04_上傳作業到網路版autocad中並開啟
05_105題求答案
06_106解說&內部解答
07_106解說
08_106求答案
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- Oct 30 Sat 2010 17:51
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第8次上課
- Oct 30 Sat 2010 17:50
99年元智中語系網站設計理論與實務第5週上課
99年元智中語系網站設計理論與實務第5週上課
今天課程漸由理論進而到實踐與應用面，之前談的都是以最新的WEB2.0為主，
但如何能製作之WEB2.0的作品呢？
之前給大家的問卷裡，大家最想學的事FLASH動畫製作，
於是本周就先用TQC證照考試的實例，除了可以學會FLASH，
又可以取得證照的方式，教大家學習FLASH動畫，可為一舉兩得，
原則上會希望上完四類的題目，前兩類較簡單，
三四類就比較難，尤其是第四類有程設設計，
所以大家有時間一定要多練習。至於工具也都幫大家準備好了，
若還學不好就不是老師的問題，今天練習的三題影音教學如下：
安裝FLASH8的練習系統與試題
102題解答：
104題解答：
106題解答：
吳老師 99/10/12
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- Oct 30 Sat 2010 17:50
99年元智數位資源管理與應用第5週上課
99年元智數位資源管理與應用第5週上課
上週由於實在是有些同學不是太認真聽講，於是改變上課方式，
以線上影音解答讓大家自己找答案，結果馬上有些沒有進入狀況的同學，
馬上手忙腳亂，不是不知題目在哪，就是安裝程式無法順利安裝完成，
再不就是找不到線上解答的位置，真不是我樂見的。
還好大多同學都能順利完成第一類，今天則進入第四類的前三題，
還好大多同學皆已慢慢習慣老師的上課步調，皆能學會POWERPOINT2007的動畫設定。
本學期的期中考試就是以這20題為考試範圍，考4題，其實也就是電腦證照考試的範圍，
但時候再看若是大多數同學要拿證照，則順便舉行證照考試吧!
吳老師 99/10/13
上課影片：
Powerpoint2007 402題：
Powerpoint2007 404題：
Powerpoint2007 406題：
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- Oct 30 Sat 2010 17:49
VB.NET實務與資料庫設計第7次上課(TQC VB2008解題)
VB.NET實務與資料庫設計第7次上課(TQC VB2008解題)
今天剛好是我的生日，很多同學因為FACEBOOK的關係，知道是我的生日，
給我滿滿的祝福，感覺很不一樣，因為WEB2.0的網路新革新，讓人與人的關係又更加緊密，
運用WEB2.0可以把自己的近況，讓親朋好友都知道，並且可以分享心情、相片、影片等，
真的是一個很便利的平台，雖說有可能洩漏隱私，但瑕不掩瑜，
至少他大多數的功能還蠻符合忙碌的現代人使用。
今天主要把第一類講完，109題說明完畢，接下來就是作業的繳交，
所以請把第一類整理好，上傳到作業區中。
並且開始上第二類的201題，不是很難懂，最主要還是易懂題目的要求就可以做得出來。
也補充許多的按鍵事件的設計方式，這部分就要懂ASCII了。
程式設計是條漫長而艱辛的道路，但成果一定是非常甜美，
尤其是智慧型手機的開發，若有興趣的同學可以把VS20008複製回去，
將之前的練習改寫成智慧型手機版本，也可以當成作業的一部分，
說不一定期末的成果展也可以來展出。
吳老師 99/10/14
上課影音：
01_109題邏輯說明與介面設計
02_109程式撰寫
03_109程式撰寫
04_109程式撰寫(只能輸入數字)
05_109程式撰寫(只能輸入數字)正確版
06_109程式撰寫(只能輸入數字)不包括BACKSPACE
07_201題目解說
08_201程式撰寫
09_201程式撰寫將ENTER轉為兌換
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- Oct 30 Sat 2010 17:49
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第7次上課
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第7次上課
今天繼續完成103與104題，對大家來說有些難，
不過看的出如果在家有練習的同學就很快跟上，
回家沒練習的就看的出力不從心，所以在忙也要練AUTOCAD才行，
有幾個同學的精神可嘉，為了學會AUTOCAD，不斷的上我的部落格學習，
還有有些已經問到TQC AUTOCAD這60題會不會上完，
上完之後要不要考證照的問題，反正大家都很有心，
也會盡可能提供大家資源，最好大家都考過證照，讓老師也有成就感，
教出來的學生各各都很有前途，再事業上也有一番作為。
歡迎大家可以提出問題，如果上部落格學習，也別忘了到學習簽到不簽個到吧!
這學期交AUTOCAD的方法和上學期又有不同，幾乎沒用指令，
盡量用最新的解題方法，把CAD當OFFICE軟體教，
只要會按按鈕，就學的會，這也是和別的教CAD老師最大的差異，
網路上也有很多教學資源，但大多很難讓人看的懂，
主要應該是老一輩的CAD老師，還跳脫不開指令的繪圖方式，
只記指令，不知道畫面上就有功能，一般人不是每天用，不可能記那麼多的指令，
就像用WORD沒有人會用指令，但DOS下的文書處理器就有用指令的，
因為指令實在難記，所以那些文書編輯器也就消失了。
人的記憶有限，簡單好記，學起來沒有挫折自然是我教學的最高指導原則，
希望這樣的方式可以幫大家學會CAD，若有問題，歡迎再跟我說。
吳老師 2010/10/15
上課影音分享：
01_103題目解說
02_103解題_彈簧
03_103解題勾子部分
04_103解題勾子部分
05_103求正確的答案
06_102求正確的答案
07_104題解題(左邊5個弧)
08_104題解題(左邊完成)
09_104題解題(向右tk)
10_104題解題完成
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- Oct 30 Sat 2010 17:47
99年元智數位資源管理與應用第4週上課
99年元智數位資源管理與應用第4週上課
如何將MP4影片轉成MP3與學習如何快速學會PwoerPoint2007
1.搜尋開放式課程
2.下載開放式課程
3.下載影片轉MP3工具
4.將開放式課程轉成MP3
5.學習簽到簿簽到要求說明
6.將一、四題目作答完畢，並上傳上去，最快與最正確的最高分。
1.下載練習程式並安裝。
2.找答案。
3.上傳到論壇。
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1.搜尋開放式課程並下載：
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- Oct 30 Sat 2010 17:46
終於收到TQC+的 2 張電腦證照囉!
終於收到TQC+的 2 張電腦證照囉!
很期待能找點收到證照，至少是自己努力過的成果，好不容易通過證照，
收穫最大的還是考試過程中的辛勤努力，才能享有豐碩的果實，
對自己的專業一大認可，至少目前有這張TQC+證照的人還算是少數，
能通過至少也是難能可貴的。考過TQC AUTOCAD的人都應該知道要考過有多難吧！
與大家分享。
TQC PLUS, TQC+, 中國科技大學, 中華民國技能檢定基金會, 吳老師, 工業設計, 湜憶電腦
- Oct 30 Sat 2010 17:44
VB.NET實務與資料庫設計第6次上課(TQC VB2008解題)
VB.NET實務與資料庫設計第6次上課(TQC VB2008解題)
這次上課的速度想說上的快一些，一口氣講完107與108，
看來大家接受的程度尚可，
所以順便補充了大家常問的智慧型手機開發，
如何在wphone(WINDOWS MOBILE)上開發程式，
順便秀一下，將107題改成Mobile版。
真的無須修改什麼程式，很快就可以轉移成功，
也分享了虛擬開發環境，但記得要繳交Mobile版的作業。
最近智慧型手機開發正夯，很多軟體開發廠商也看準這塊市場，
但事實上IPHONE與GPHONE集中在個人使用者上的開發，
商用市場似乎開發的軟題還算少，再者開發的環境也比較難學，
反觀WPHONE，只要會VB.NET就可以很快就適應WPHONE的開發環境，
對商用市場來說，無疑是最適合不過了，
所以建議可以先把WPHONE的程式設計學好。
吳老師 99/10/08
上課影音：
01_107題目解說
02_107題程式解說
03_107題程式解說只能輸入數字
04_補充說明如何開發WindowMobiles6程式
05_108說明與介面設計
06_108題解答
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- Oct 30 Sat 2010 17:44
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第6次上課
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第6次上課
今天用很快的速度將入門題講解完畢，並繼續進入進階題的證照題目，
題目說難不難，但若是沒有多多練習，還是很容易就會不知道該如何畫圖，
尤其是之前上課沒來的同學，但也還是有非常認真的同學，
很快的就跟上課程進度，也能在最快的時間內畫完，並且開始求答案，
答案又娶到小數點第4位，不是說做的出來就可以滿分，
還要數據正確才行。之後的進度會加快，所以還是請同學在家可以先看懂圖，
在慢慢的實作，我相信，只要跟著我的課程進度，一定可以把CAD 2010學好的。
吳老師 2010/10/08
上課影音分享：
01範例32
02練習02
03練習03
04解說TQC101題
05解說TQC101題
06解說TQC101題求答案
07解說TQC102題
練習題：
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- Oct 30 Sat 2010 17:43
99年元智中語系網站設計理論與實務第3週上課
99年元智中語系網站設計理論與實務第3週上課
今天談的是延續上週的GOOGLE文件與YOUTUBE上，
並進一步提到一個重要的觀念：WEB 2.0。
什麼是 WEB 2.0 ?
今天上課的重點都圍繞在這個議題上，大綱:
並在將GOOGLE文件中的重要概念分享權限進一步說明清楚，
若能好好善用GOOGLE文件的功能，將使工作的效率與便利性大大提升，
也就是以往需要程式撰寫的部份，都可以用GOOGLE文件來取代，
這樣就可以讓一般人，不寫程式也可以達到寫程式一樣的結果，
這也就是 Web 2.0 概念下的產物。
此外，YOUTUEB影音的下載也是大家都非常關心的議題，
並進一步分享多年來經營YOUTUEB的心得，上載超過 2600個影片後，
超過280000關看人次，大家最喜歡看什麼影音，什麼人在看，
透過 YOUTUEB所提供的 WEB 2.0 工具，讓所有資料一目了然，
對創作者來說，無疑是多了一項神兵利器。
最後，所要提出的還是會歸數位內容的運用，亦即 WEB 2.0與中國文學能擦出什麼樣的火花？
這是這次課程所最想討論出的結果，也是大家值得去思考的問題，
畢竟懂技術多半不懂文學，懂文學的對技術多半沒興趣，
所以這兩個領域若能融合的巧妙，就如同咖啡加了適量的牛奶，就變成拿鐵或卡布奇諾了。
待續......
吳老師 99/09/28
上課影片：
01說明GOOGLE部落格的統計分析功能
02用GOOGLE文件建立問卷的流程
03如何設定GOOGLE文件問卷結果可以跟別人分享
04WEB2.0與網站建置問卷調查結果與分析
05WEB2.0簡報開頭
06同學問卷調查結果分享
07WEB2.0簡報說明
08分享YOUTUBE的統計分析結果
09下載YOUTUBE影片並上傳到論壇中
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01_EXCEL函數與VBA自動化教學 (4)
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